27.寓言两则。
一、1、选词填空。望。忘。
希（记。事。巴（
2、对号入座（给白选择正确的解释）
a颜色b清楚c空的d没有效果的，无代价的。
1）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（
（2）我明白了其中的道理。（
3）我今天买了一件白裙子。（
4）我喜欢喝白开水。（
3、补全词语。
疲( )尽( )株( )兔。
揠( )助井( )天。
二、按课文内容填空。
1、一天，两天，三天，禾苗(）一点儿也没有长高。他在田边(）地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（
了，违反禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要（
才行，对意外的收获不要存有（
三、品味**，选择正确的打上“√”
1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗（没有。
有）长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（长高。
没长高）的，只是由于长得慢，那个人感觉（到。
不到）禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他（
的心情。3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分（
。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
1参***。
一、1、选词填空。望。忘。
希（望。忘。记。
忘。事。
巴（望。2、对号入座（给白选择正确的解释）
a颜色b清楚c空的d没有效果的，无代价的。
1）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（d）（2）我明白了其中的道理。（b）
3）我今天买了一件白裙子。（a）
4）我喜欢喝白开水。（c）
3、补全词语。
筋。疲(力)尽(守)株(待)兔。
揠(苗)助(长) (坐)井(观)天。
二、按课文内容填空。
1、好像。焦急。
2、急于求成。
3、脚踏实地。
幻想。三、品味**，选择正确的打上“√”
1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗（没有√
有）长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（长高√
没长高）的，只是由于长得慢，那个人感觉（到。
不到√）禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他（
急切）的心情。
3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分（
愚蠢。。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
二年级下册27 寓言两则导学案
27.寓言两则。一 自主学习。1 我要把课文读两遍，用笔在不认识的字词上做上记号，或借助拼音拼读一下，并把读的不通顺的句子多读几遍，我还要把生字在书上写一写。2 再读课文，标出自然段。3 细读课文，把课文读通顺。积累好词好句，圈一圈，画一画，读一读。4 我要把自己不会的记下来和大家交流。二 合作 1...
27寓言两则 二年级语文教案
27 寓言两则。教学目标 1 以课文为例，让孩子学会学习寓言的方法。2 围绕目标教学展开学习，本单元的目标是 了解故事的起因 经过 结果，并从小故事中明白大道理。3 学生汇报过程中语言组织能力的培养。教学重点 1 了解寓言的特点，具备讽刺和劝诫的性质。2 把单元目标学习法贯彻在每篇课文中。教学难点 ...
2019二年级语文同步练习 寓言两则教育
一 看拼音写词语。sh u h di xi ji o j b i f i b w n z ngsu n c ng c sh zhu n y uf i y u d 二 按课文内容填空。1 一天，两天，三天，禾苗 一点儿也没有长高。他在田边 地转来转去。2 读了 揠苗助长 这则寓言，我想对这个人说 你费...