二年级语文下册《画家和牧童》同步练习题(最新)一、看拼音写词语。
xiōnɡdi dāi zhùshānɡchǎnɡmǒdiào yōnɡjǐɡǒnɡshǒujuédìng jiàqiánɡu mǎi pīpínɡ二、按课文内容填空。
1、戴嵩一会儿浓墨，一会儿，很快就画成了。2、“画错啦！画错啦！
”一个牧童喊着。这声音好像一样，大家一下子都了。这时，戴嵩把牧童叫到，和蔼地说：
“小，我很愿意听到你的，请你说说什么地方画错啦？”
3、最新的二年级语文下册《画家和牧童》同步练习题：学了《画家和牧童》一课，我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿，可您还是那么，向一个小牧童请教，这种的精神真值得我们学习！”
4、我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅，还敢向大画家，你这种的精神值得我们学习！”5、戴嵩着名的两幅牛画是《》、
6、在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画，徐悲鸿画，李苦禅画。三、实践题。
上网看看戴嵩那着名的两幅牛画。
答案：2、画得那么好谦虚实事求是3、观察得很细致提意见敢于挑战权威。
小学语文二年级下册《画家和牧童》
新人教版小学语文二年级下册 画家和牧童 教学设计 教材分析 课文讲述的是唐代的一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。画家的从善如流，牧童的大胆率直，是这个故事向我们展现的两种品质。画家和牧童 新人教版小学语文二年级下册 画家和牧童 教学设计 教材分析 课文讲述的是唐代的一个牧童指出著...
二年级语文《画家和牧童》教案
学习目标。1 能认识13个生字，会写3个生字。2 能正确 流利地朗读课文。学习过程。一 板书课题。师 今天，我们一起来学习21 画家和牧童 请大家跟着我一起书写。板书课题 二 揭示目标。师 本节课，我们的学习目标是 出示目标 请大家齐读。目标都清楚了，你有信心达到吗？生 有！声音真响亮。这节课我们进...
二年级下册《画家和牧童》教学反思
画家和牧童 教学反思1 1.自觉参与，主动学习。语文课程标准倡导自主 合作 的学习方式。要求教师在教学过程中，注意爱护学生的好奇心 求知欲，充分激发学生的主动意识和 精神。师生在学习课文时，突出了以读代讲的学习方式，以师评 学生互评的评读方式，鼓励和激发学生的朗读兴趣。在朗读指导方面，采取灵活多样的...