31.恐龙的灭绝（第二课时）
科目：语文主备教师：
上课教师：年月日学习目标：
1.分角色有感情地朗读课文2.培养探索身边自然科学的兴趣教学重难点：
1.分角色有感情地朗读课文2.培养探索自然的兴趣导学准备：
小黑板导学过程：一、导入新课。
前面我们已经学习了《恐龙的灭绝》这篇课文，现在我们来检测同学们的巩固情况，听写两个重点词语。二、明确学习目标。
三、学生自学、师生互动、教师精讲点拨（一）出示自学指导。
1.①大声朗读课文，注意读出感情。
同桌间也可以互听互读，注意相互提醒。
2.学生自主学习。3.以学定教、精讲点拨指名分段朗读课文（二）出示自学指导。
1.默读课文，边读边思考下列问题：①课文提出了一个什么问题？②课文又解决了什么问题？③课文还有什么问题没解决？
2.学生自主学习。
3.以学定教、精讲点拨。
在文中划出恐龙灭绝的几种推理，同桌相互解决。四、类比训练1.填空。
恐龙灭绝的主要原因是（），2.第四段的省略号说明了什么？（大家猜一猜）五、教学反思，归纳总结。
通过本节课的学习，我们要从小就培养探索自然的兴趣，才能发现问题，解绝问题。六、板书设计。
31.恐龙的灭绝。
恐龙的灭绝天气突然变冷，耐不住严寒。
不解之谜宇宙行星撞上地球，动植物死亡，找不到足够的食物。
有待探索哺乳动物偷吃恐龙蛋突然流行传染病。
气温下降，只能浮出雄性小恐龙……
二年级语文下册31恐龙的灭绝
二年级语文下册第31课 恐龙的灭绝 课文原文。我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球上生活了大约1亿4000万年，比人类的历史长多了。可是，它们为什么会突然神秘地消失了呢？一种说法是 由于地球上突变寒冷，植物大量死亡，以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也受不了严寒而死亡。另一种说法是 宇...
二年级下册31恐龙的灭绝
31恐龙的灭绝。教学目标 1 认识15个生字，理解 庞大 躲避 哺。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 激发学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学研究的兴趣和愿望。学会 推测 的思维。教学过程。一 看 揭题，认识庞大。1 录像导入，理解 庞大 1 师 小朋友，你们看过 恐龙 这部电影吗？课件 录像 ...
语文人教版二年级下册31恐龙的灭绝 恐龙的灭绝
恐龙的灭绝。一 教学目标 1 会认15个生字，会写5个字，2个词语。2 正确 流利地朗读课文。能用上 因为所以 的句式有条理地说话。3 对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续 的渴望。二 教时安排 两课时三 教学设计第一课时。一 谈话激趣，导入课题。1 课件出示恐龙图。师 小朋友，认识这些动物吗？你都知道...