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保护庄稼好卫兵。
1教学目标。
1、认识6个会认字，会写8个会写字，学习新偏旁。2、练习用多种方法识字。
3、正确流利朗读诗歌，懂得青蛙是人类的好朋友，培养爱护动物的意识2学情分析。
保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，借写“小青蛙是保护庄稼的好卫兵”引导学生集中识字。利用基本字“青”加上不同偏旁进行识字教学。本课教学对象是刚上二年级的学生，注意力集中时间也不长，根据低年级识字教学特点，以“猜谜、摘苹果等”游戏形式入手，巧妙地创设新奇有趣的情景，有效地激发学生的识字兴趣，提高识字效率。
3重点难点。
1、了解形声字的结构特点。
2、懂得青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感4教学过程。
活动1【导入】保护庄稼好卫兵。
一、猜谜激趣导入。
1、师说学生猜：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。过渡：青蛙田里捉害虫，是英雄，是保护庄稼的好卫兵，2、板书课题：保护庄稼好卫兵。
二、初读课文，整体感知儿歌内容1、学生自由读课文。
自学要求：学生自由读课文，把不会读的字画出来，借助拼音读准，也可以问同桌。
2、指名读后生评价，教师相机点评，重点指导后鼻音节及轻声音节的词语。3、你读了课文有什么问题要提吗？（有几句？
读第一句想想小青蛙长什么样？生活在哪？第二句为什么把它称为小卫兵？
第三句我们该怎样对待？）师：同学们的问题跟答案都很精彩，老师要奖励你们，我们去摘苹果咯，谁能把摘到的苹果读出来并组词呢？
如果读对了，请下面的同学重复的组词。
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三、读课文识字。
1、师问：你们发现了儿歌中的秘密吗？
生1：我发现了“清、晴、情、睛、请”的读音都和“青”有关系。生2：这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同，与什么有关就是什么旁。2、教师小结。
同学们，你们发现了没？这课文里有几个字长得都很相似，它们啊都是什么旁？你怎么去区分它们呢？
3、学生用自己喜欢的识字方法记字。
4、反馈：我用熟字加部首的方法记住了“晴、情。。。5、它们太贪玩了，都迷路了，你们谁能帮它们送回家去呢？出示习题，让学生练习。
6、同学们真聪明，现在啊，我们就编成儿歌读一读吧。读儿歌记字：
有水方说清，日出天气晴；有言去邀请，有心情意浓；有目是眼睛，有虫是蜻蜓。
7、读得还真不错，来，试试看，你能不能最快把它填好来呢，出示小卡片，让学生练习。四、拓展延伸。
出示“包”字让学生加上不同的偏旁组成不同是字。五、总结全文，拓展延伸。总结全文，渗透保护动物的教育。板书设计：保护庄稼好卫兵教学反思：
保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，这首儿歌较为简单，在整个课堂中，我充分利用课件、猜谜、儿歌等手段激发孩子的识字热情，使学生有读准字音到读好轻声，然后和同学分享自己记忆生字的方法，掌握以“青”为声旁组成的形声字的记忆方法，使枯燥无味的识字课堂变成无拘无束的自由学习空间，在识字。
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过程中，注重调动学生已有的识字积累，引导学生比较分析字形不相同部分的不同表意来掌握生字的形、音、义，从而达到发展学生的语言和思维能力的效果。同时由于本课内容具有丰富的人文意义我也让学生在诵读中感悟“保护动物，创建和谐家园”的道理，如提问为什么要保护青蛙？除了保护青蛙，我们还要保护什么动物？
为什么？这样学生在回答问题时，就意识到保护动物就是保护我们的家园。
2019二年级上册语文教案识字 二 识字5苏教版 语文
识字5 教学设计。教学目标 通过看图，识字 写字。诵读词串认识有关冬天的事物。理解有生字组成的词语。教学重点 掌握本课生字词并能正确书写。教学难点 了解冬天的一些气候特征以及动物过冬的不同方法。教学过程。一 导入。师 小朋友们，老师今天带来了几张漂亮的 想看吗？看看你最喜欢哪一幅？为什么？师 现在是...
识字二年级上册语文教案
精品资料欢迎 学习目标 1 认识11个生字。会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。学习重点 学文中认识本课生字，掌握 夕 与 等字的写法。教学准备 1 学生课前收集祖国各地风景 少数民族资料，做词语卡片。2 多 课件。教学时间...
二年级上册语文教案识字 二 识字8苏教版
识字8教学目标 1 学会本课生字以及由生字组成的词语，田字格上面的生字只识不写，认识新偏旁。2 让学生了解形声字的构字特点。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学重 难点 学会生字词，了解形声字的构字特点。教学准备 多 课件 豆荚教学过程 一 激趣导入，认读儿歌 1 师 小朋友，今天，戴老师给大家...