三年级语文下册第二课教学案

发布 2024-03-28 05:45:13 阅读 7335

课题授课时间。

克、千克、吨的认识2011年9月。

主备人。日。

李田田。序号课型。

新授。1、认识吨。

教学目标及重难点。

2、知道吨与克、千克之间的关系3、初步感受1吨有多重。

认识吨(t)

板书设计。1吨=1000千克。

教学策略。教后反思。

教与学过程设计。

一、复习:1、上节课我们认识了两个常用的质量单位,谁记得是什么?2、它们之间有什么关系呢?3、小练习,看谁做的又对又快。

3千克=()克5000克=()千克()千克=8000克()克=4千克4、下面的物品可能有多重?填上合适的质量单位。(自主练习2)二、新授:

1、出示:1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨,它的肾重1吨。

你知道1吨有多重吗?

可以引导学生说说自己知道的关于吨的知识。)

2、出示小博士的话:1000千克就是1吨。计量很重的物品或大宗物品的质量,通常用吨作单位。吨用“t”表示。1吨=1000千克3、感受1吨。

4、请几位学生抬一袋大米,感受一下,这袋大米重25千克,那么40袋大米大约重1吨。5、什么物品一般用吨作单位?

备注。教与学过程设计。

三、巩固练习1、自主练习4

先看图,弄清图意再回答。2、自主练习5学生自己完成练习同位互相你问我答。

补充类似练习,适当扩展延伸。3、自主练习6指名说说图意。

自己完成:这艘船能一次将货物运完吗?全班交流4、自主练习7

出示图画:认识它们吗?自己试着填一填。

说说为什么填写这样的单位说说你对这些动物的了解。作业:

课外小调查:调查常见物品的质量。备注。

三年级语文下册第二课

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