课题授课时间。
口算、估算练习年月日。
主备人。序号课型。
新授。通过形式多样的练习，使学生进一步理解除法的意义，熟练掌握口算、估算的算理，提高学生的计算。
教学目标。及重难点能力。能够运用所学知识解决生活中的一些简单问。
题。板书设计。
通过形式多样的练习，激发学生的兴趣，提高运算。
教学策略。能力。
教后反思。教与学过程设计备注。
一、导入：同学们，前两节课我们学习了哪些知识？
这节课让我们来做练习。
二、课堂练习。
1、小飞絮回落到**？请你连一连。投影出示：见一点通第59页第2题2、估一估，小狗能吃到哪块骨头？投影出示：见一点通第60页第4题3、魔术箱。
投影出示：见课本第50页第7题4、独立完成课本第49页题集体纠正。
5、出示课本50页第8题小组讨论明确答案。
6、独立完成题全班交流教师适当的表扬鼓励学生，激发学生的学习积极性。
三年级上册《风筝》第二课时学案
三年级上册 风筝 第二课时学案。一 导入新课 巩固生字新词2 说说课文介绍了孩子们与风筝间哪些情景？做风筝 放风筝 找风筝 二 自主学习。找出课文中描写心情的词语和句子，谈谈自己的体会。2 理解词语。憧憬凌空大惊失色倏地垂头丧气。3 说说 我们 的心情有什么变化？找出文中相关的句子。4 把你的感受送...
三年级上册《风筝》第二课时学案
5 有感情读第3小节。感受找风筝时的 伤心 1 正当风筝放得最高时，线断了，风筝飞走了。这时的我们是怎么样的？惊失色 千呼万唤 2 理解 1 大惊失色 让学生作表情。2 千呼万唤 想象我们怎样的呼唤？3从这两个词体会我们当时的心里是怎么样的？着急 读好这两个词。3 风筝不见了，我们四处寻找，想象我们...
三年级数学导学案第四单元第二课时
三年级数学导学案4 2 有余数的除法二。主备人 孙美英审核人 李美玲课题 新授课班级 姓名 教学思路 17 5 组 盆 18 5 组 盆 使用说明及学法指导 19 5 组 盆 20 5 组 1 结合问题导学自学课本内容，用红笔勾画出疑惑点 独立思考完成合作 并总结出有余数的除法计算法则。2 针对预习...