电脑棋手。
教学目标。1.知识与技能：学会本课生字、新词；了解电脑棋手是怎样下棋的。2．过程与方法：掌握默读的方法，提高阅读效率。
3.情感态度与价值观：通过学习课文，能对电脑产生兴趣，体会使用电脑的乐趣。教学重难点。
体会跟电脑棋手下棋，明白只有突破常规才能反败为胜的道理。教具准备。
多**课件或挂图，生字、词卡片。教学课时。
2课时。第一课时。
一、揭示课文题目。
同学们一定很喜欢儿电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！
二、初读课文，学习生字1．自由读课文。
边读边标出自然段，画出生字、新词。2．学习会写的字。
1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。（2）小组内交流记忆字形的方法。（3）出示生字卡片，集体认读。（4）理解词语的意思。
望尘莫及、规则、风度等词。（5）扩展词语。（6）指导书写。
重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”学生练习书写。3．学习会认的字。
4．认读多音字。应、着、重5．积累词语。
从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上。三、默读课文，了解内容1．默读课文。
2．说说课文的主要内容。四、作业。
抄写生字、新词。
第二课时。一、默读课文，整体感知。
1．给课文分段，并说说每段的主要内容。
2．默读全文。
用自己的话说说我和电脑下棋的过程。二、细读课文，理解句子1．自读课文。
1）读课文，画出喜欢的语句，并在旁边进行批注。（2）画出不理解的词句。2．小组交流。
1）读自己喜欢的句子，说说为什么喜欢。（2）不理解的语句在小组进行讨论。3．全班交流，师指导。
三、朗读全文，交流体会1．朗读全文。2．组织讨论。（1）“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？
（2）从“我”反败为胜中，你体会出了什么？四、课外廷伸。
1．交流用电脑的乐趣。
2．提出在使用电脑中的疑问，师生共同讨论。
三年级语文上册第9课电脑棋手教学设计语文S
电脑棋手。教学目标。1.知识与技能 学会本课生字 新词 了解电脑棋手是怎样下棋的。2 过程与方法 掌握默读的方法，提高阅读效率。3.情感态度与价值观 通过学习课文，能对电脑产生兴趣，体会使用电脑的乐趣。教学重难点。体会跟电脑棋手下棋，明白只有突破常规才能反败为胜的道理。教具准备。多 课件或挂图，生字...
三年级语文上册9电脑棋手教案
通过学习课文，能对电脑产生兴趣，体会使用电脑的乐趣。2.学会本课的生字 新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。3.掌握默读课文的方法，提高阅读效率。重点难点。学会本课的生字，了解电脑棋手是怎样下棋的。2.掌握默读课文的方法，提高阅读效率。教学课时两课时电脑棋手。不久以前，我参观了一家青少年科技活动中心。你...
语文S版三年级上册《三单元9电脑棋手》教案
9.电脑棋手。教学内容分析。这是一篇科学故事。通过写 我 与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。本文寓科学知识于具体的游戏之中，形象生动，趣味性强。选编本文的意图，一方面是因为电脑与人们的生活关系越来越密切，通过学习本文，能激发儿童对电脑的兴趣。另一方...