三年级上册语文21 24课习题

发布 2024-03-28 00:40:10 阅读 6375

单元:第六单元课题:21、《古诗二首》 课型:新授授课人:

主备人:张晓宁授课日期: (班( )组( )号姓名:

学习目标】1、正确认读2个生字,掌握4个一类字。

2、背诵并默写《望天门山》。

3、用自己的话说说诗句意思,体会诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

学习重点】背诵并默写《望天门山》。

学习难点】用自己的话说说诗句意思,体会诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

课前研学】1、把课文都三遍,第一遍画出不认识的字,查字典或问家长,扫除生字障碍,标出自然段,第二遍圈出课文中含有生字的词语,第三遍读通顺古诗。

2、给生字注音找形近字,然后给他们各组两个词。

3、我的识字好方法。(个别难记字)

4、理解词语的意思。(写在书上)

5、概括古诗的意思。

6、我的问题。

7、收集关于李白、天门山的资料。

学习过程】一、交流**:

小组内分工交流生字的音形义,比较易混字,读准难认字,总结难记字的记字好方法。交流词的意思。理解诗句意思。改正错误,规范答案,记下有疑问的问题。

二、展示提升:

1、读古诗。

2、“妆”最后一笔是点。

3、联系上下文理解词语,理解诗意。

4、想象画面,体会感情。

三、达标检测与拓展训练:

1、抄写生字组词。

2、抄写古诗。

四.课后作业。

一)、开心种子。

1.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

zhōng duàn chǔ jiāng gū dfān chuán

2.我会选择正确的字组成词语(在正确的字下面画“√”

线(段断) 风(帆凡) (古孤)独。

二)、智慧花园。

1.我会默写这首古诗。

望天门山。2.品读课文,注重积累。

望天门山》是唐代大诗人的作品,描写了天门山抒发了。

单元:第六单元课题:21、《古诗二首》 课型:新授授课人:

主备人:张晓宁授课日期: (班( )组( )号姓名:

学习目标】1、背诵并默写《饮湖上初晴后雨》。

2、用自己的话说说诗句意思,体会诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

学习重点】背诵并默写《饮湖上初晴后雨》。

学习难点】用自己的话说说诗句意思,体会诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

课前研学】1、把课文都三遍,第一遍画出不认识的字,查字典或问家长,扫除生字障碍,标出自然段,第二遍圈出课文中含有生字的词语,第三遍读通顺古诗。

2、理解词语的意思。(写在书上)

3、概括古诗的意思。

4、我的问题。

5、收集关于苏轼、西湖的资料。

学习过程】一、交流**:

小组内分工交流生字的音形义,比较易混字,读准难认字,总结难记字的记字好方法。交流词的意思。理解诗句意思。改正错误,规范答案,记下有疑问的问题。

二、展示提升:

1、读古诗。

2、联系上下文理解词语,理解诗意。

3、西子湖的来历。

4、想象画面,体会感情。

5、你认为那里写的最美,画下来。

三、达标检测与拓展训练:

1、抄写生字组词。

2、抄写古诗。

3、找另外一首写荷花的诗。

四、课后作业。

一、用“\”划去带点字不正确的读音。

潋滟(liàn liǎn) 淡妆(zuānɡ zhuānɡ)

相宜(yí y空蒙(ménɡ mónɡ)

二、火眼金睛,辨字组词。

三、选出这些词语在诗中的正确解释。

1.“奇”的意思是( )

奇怪。 ②奇妙。

2.“西子”指的是( )

美女西施。 ②西湖。

3.“空蒙”的意思是( )

云雾迷茫的样子。 ②空的,没有东西。

4.“潋滟”的意思是( )

非常美丽。 ②波光闪动的样子。

四。品读课文,注重积累。

饮湖上初晴后雨》是宋朝大诗人的佳作,它描写了西湖天和天时的景色。诗人把西湖比作古代美女西施,这个比喻得到后世的公认。从此,“西子湖”成了西湖的别称。

内丘县实验小学(三)年级(语文)教学案。

单元:第六单元课题:22.富饶的西沙群岛课型:新授授课人:

主备人:张晓宁授课日期: (班( )组( )号姓名:

学习目标】1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。

2、有感情地朗读课文。

学习难点】认读生字、词语,朗读课文。

学习重点】了解课文的写作顺序。

课前研学】1、把课文都三遍,第一遍画出不认识的字,查字典或问家长,扫除生字障碍,标出自然段,第二遍圈出课文中含有生字的词语,第三遍读通顺课文。

2、给生字注音找形近字,然后给他们各组两个词。

3、我的识字好方法。

4、理解“富饶、五光十色、瑰丽、蠕动、千奇百怪、庞大、栖息”等词语意思。(写在书上)

5、课文的主要内容。

本文介绍了西沙群岛的和表达了作。

者的思想感情。

6、搜集西沙群岛的资料。

学习过程】一、交流**:

1、小组交流生字 ,记录出错生字。

2、交流课文内容。

二、展示提升:

1.小组展示本组出错的生字。老师点拨学生没有说到的易错的字。

2、交流课文内容。师生共同订正。

3、分组朗读课文。

三、达标检测与拓展训练:

1、多音字组词。

为角参划。2、课文填空。

西沙群岛一带海水有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。( 海底高低不平,有( )有( )海水有( )有( )从海面看,色彩就不同了。

课后作业】1、抄写生字。

2、形近字组词。

蓝( )懒( )披( )武形。

篮( )赖( )波( )式邢。

状( )料( )辈( )

壮( )科( )悲( )

内丘县实验小学( 三)年级( 语文 )科教学案。

单元:六课题:22富饶的西沙群岛课型: 新授授课人:

主备人:张晓宁授课日期: (班( )组( )号姓名:

学习目标】1、 感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

2、 读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。

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