9、《电脑棋手》导学案。
学习目标】知识与技能。
1、正确认读“棋、技、局、艺、莫、择、予、例、虚、排”几个生字，积累“棋手、参观、科技、通过、回答、棋艺、望尘莫及、予以、常规、虚虚实实、一排、风度”等词语。
2、理解课文内容，激发生学电脑、用电脑的兴趣；培养学生仔细观察、积极动脑的习惯。
3、学习默读课文的方法，养成默读的良好习惯。能正确流利地朗读课文。过程与方法。
讨论法，设置情景法。情感态度与价值观。
使学生明白做任何事情要想取得成功，就必须开动脑筋的道理。【学习重难点】
通过朗读和感悟，弄清楚“我”与电脑下棋能反败为胜的原因和理解文**现的成语。【导学过程】一、导入新课。
同学们，你们喜欢下棋吗？你们常遇到什么样的棋手呢？今天，老师带你们去见识一位特殊的棋手。板书课题。
二、初读课文，整体感知。
将课文读通、读顺，想想：“我”与电脑棋手下棋，感觉怎样？画出文中相关的语句。三、再读课文，学习生字。
1、学生再次读课文，边读边画出生字。
2、读准生字字音，认清字形，小组合作如何记忆字形。3、交流识字方法。4、**展示生字词生认读。
5、指名朗读课文，读通句子，把课文读得正确、流利。四、质疑问难，合作**。
1、下棋前，“我”和电脑棋手进行了什么？
2、下棋中，“我”违规了，它怎样？“我”失败了，它怎样？“我”下“怪棋”及胜利时，它以怎样？
3、“我”与电脑下棋时为什么能反败为胜？“我”为什么会想到使用“怪棋”来取胜？
先独立思考，再小组交流，最后全班展示）五、感情朗读，积累语言1、有感情地朗读课文。
2、从课文中找出你喜欢的词语，抄在〈我的采集本〉里。六、拓展延伸。
1、请交流一下自己的学习体会。2、交流用电脑的乐趣。
语文S版 三年级语文上册《电脑棋手》教案
第一课时教学目标 1 学会本课生字并正确书写。2 积累词语。3 初读课文，了解内容。教具准备 生字卡片。教学过程 一 揭示课文题目。同学们一定很喜欢儿电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！二 初读课文，学习生...
语文S版三年级上册《电脑棋手》教学设计
设计。通过开展课程让学生们理解课文内容，激发学生学电脑，用电脑的兴趣 培养学生仔细观察 积极动脑的习惯。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文s版三年级上册 电脑棋手 教学设计内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！语文s版三年级上册 电脑棋手 教学设计这是一篇科学故事。通过写 我 与电脑棋手下棋，...
语文S版三年级上册《三单元9电脑棋手》教案
9.电脑棋手。教学内容分析。这是一篇科学故事。通过写 我 与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。本文寓科学知识于具体的游戏之中，形象生动，趣味性强。选编本文的意图，一方面是因为电脑与人们的生活关系越来越密切，通过学习本文，能激发儿童对电脑的兴趣。另一方...