通过学习课文，能对电脑产生兴趣，体会使用电脑的乐趣。
2.学会本课的生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。3.掌握默读课文的方法，提高阅读效率。重点难点。
学会本课的生字，了解电脑棋手是怎样下棋的。2.掌握默读课文的方法，提高阅读效率。教学课时两课时电脑棋手。
不久以前，我参观了一家青少年科技活动中心。[①你认为这个开头有什么特点？]平常我很喜欢下中国象棋，所以，当那儿的孩子们邀请我和一位特殊❶的棋手——电脑对局时，我很高兴地答应了。
[句导读：这句话。
学习永无止境。
范文。交代了电脑棋手的出场，点明了题目。][这句话写出了“我”怎样的心情？句中的破折号有什么作用？]
第一部分：写“我”去参观青少年科技活动中心时，应邀与一位特殊的棋手——电脑对局。
与电脑下棋，别有一番情趣。[③这句话与后文有什么关系？]开局前，得先通过操作键盘，与电脑进行一段对话：[④冒号有什么作用？]
“您想请我下棋吗？”电脑棋手彬彬有礼地问道。[⑤彬彬有礼”体现在**？]
语文S版三年级上册《三单元9电脑棋手》教案
9.电脑棋手。教学内容分析。这是一篇科学故事。通过写 我 与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。本文寓科学知识于具体的游戏之中，形象生动，趣味性强。选编本文的意图，一方面是因为电脑与人们的生活关系越来越密切，通过学习本文，能激发儿童对电脑的兴趣。另一方...
语文S版三年级上册《三单元9电脑棋手》教案
2 用自己的话说说 我 与电脑棋手下棋的过程。3 能够结合课内外知识，把自己用电脑的乐趣跟同学进行交流。导学重难点 我 与电脑下期能反败为胜的原因及理解文 现的成语。导学课时 第二课时。导学准备 ppt课件。导学过程 一 默读课文，整体感知。1 了解棋盘，复习本文生字。2 全班默读全文。用自己的话说...
语文S版三年级上册《三单元9电脑棋手》教案
9 电脑棋手。第二课时 教学内容分析 电脑棋手 是小学语文s版三年级上册第三单元课文。这是一篇科学故事。通过写 我 与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜的故事，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。本文寓科学知识于具体的游戏之中，形象生动，趣味性强。选编本文的意图，一方面是因为电脑与人们的...