第9课 《争当环保小卫士》教学设计。
三年级上册。
教学目标。1.知识与技能。
1）学习选择和删除**中的对象；
2）学习复制和粘贴，知道透明背景的作用；
2.过程与方法。
1）通过知识迁移自主**复制和粘贴功能。
2）通过自学课本和小组合作研究选择和删除功能。
3）鼓励学生自主尝试、探索新知识，并能和同伴分享学习成果。
3.情感态度价值观。
1）培养学生热爱美、创造美、感受美的情趣。
2）培养学生举一反三融会贯通的学习能力。
3）培养学生的探索精神、自主学习意识和小组合作意识，体验合作学习在学习中的魅力。
教学重点、难点。
教学重点：1）选择和删除**中的对象。
2）复制和粘贴功能的使用。
教学难点：1）根据对象区域灵活选择合适的选取办法；
2）透明背景的使用。
课时安排：1课时。
教学过程。一）创设情境，导入新课。
师：同学们，你有qq或者微信吗？发过朋友图或动态吗？发之前会先p图吗？你用什么p图？
生：……师：韩国有整容，中国有p图，现在不p一下都不好意思发出去。老师也是个中高手啊。请看老师的大作【**课件，对比p图前后的区别】
二）学习用矩形选择工具选定与删除目标。
师：同学们，请打开老师发给你的《广场》文件，根据课本第53页的步骤，把广场上的香蕉皮给删除。
学生操作，老师巡视指导）
三）学习用自由选择工具选定和删除对象。
师：我发现有的同学在试图选塑料瓶时遇到了麻烦，没法用矩形选择工具来选择了。这可怎么办？
请大家分组合作，根据课本第54页方法试一试吧。
学生分组合作，老师巡视指导）
小结两种方法，注意背景设置问题。
四）学习复制和粘贴。
师：垃圾我们已经清理干净了，可广场上花太少了，有什么方法能迅速种出许多花来呢？对，有的同学已经想到了，复制啊。这个我们以前就学过，请你来试一试吧。
学生尝试，老师巡视指导，发现有没利用透明背景而出现问题的个例后集中讲解）
师：老师以前说过，咱们电脑操作从来就不止一种办法，在复制花朵的时候你还会用什么方法：
生：……五）交流评价。
学生继续完善作品，老师巡视指导。
师：请组长带领组员中，欣赏一下本组的作品，选出优秀作品，咱们一起交流一下。
分组展示，共同评议）
板书设计第9课争当环保小卫士。
矩形选择。透明背景。
自由选择。复制粘贴。
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