2013湖南美术出版社（三年级下册第4课）
自制颜料。教学目标：
1.了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
2.能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。
3.掌握颜料的制作方法和**。
教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
教学难点：掌握颜料的制作方法。
教学过程：一、激趣导入。
1.小实验。请一名学生在实物投影仪下将栀子或红花在白纸上用力摩擦，发现了什么？
2.讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗？
3.师总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。
二、欣赏讨论。
1.欣赏几幅作品和染制的方巾。
2.寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料？
3.分小组讨论：如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢？
4.总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。
三、自主**。
边制作边用简短的文字填写研究**。
四、交流**。
每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。
五、总结评价。
1.用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。
2.贴在展示板上评一评。
六、欣赏评析。
1.生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。
2.史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。
我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。
湘美版三年级下册第4课自制颜料
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湘教版三年级美术下册《第4课自制颜料》教学设计
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湘美版 2019秋 三年级下册美术4自制颜料
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