第4课自制颜料。
第一课时。教学目标：
1.了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
2.能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。
3.掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学过程：一、激趣导入。
1.小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么？
2.讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗？
3.师总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。
二、欣赏讨论。
1.欣赏几幅作品和染制的方巾。
2.寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料？
3.分小组讨论：如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢？
4.总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。
三、自主**。
边制作边用简短的文字填写研究**。
四、交流**。
每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。
五、总结评价。
1.用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。
2.贴在展示板上评一评。
六、欣赏评析。
1.生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。
2.史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。
第二课时。教学目标：
1.了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
2.能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。
3.掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学过程：一、激趣导入。
1.学生**录像。
2.教师小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。
二、整理材料。
1.学生****。
2.学生开展讨论：你找到的细小物件有哪些颜色？有哪些形状？
3.教师提问：你知道生活中还有哪些可直接利用的材料吗？
三、方法步骤。
1.欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的？
2.学生看书，讨论并总结活动步骤。
四、自主**。
1.尝试作画后学生自评。教师总结作画方法。
2.引导学生评价范画，掌握创作要领。
3.教师小结：构图要饱满；设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时材料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的材料。
五、开展活动。
学生分工又合作，愉快地创作。教师巡回指导。
六、学习评价。
1.学生互评。
三年级下册第4课自制颜料湘美版
2013湖南美术出版社 三年级下册第4课 自制颜料。教学目标 1.了解人类文化最早最重要的载体 美术的传统媒材。2.能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。3.掌握颜料的制作方法和 教学重点 了解人类文化最早最重要的载体 美术的传统媒材。教学难点 掌握颜料的制作方法。教学过程 一 激趣导入。1....
湘教版三年级美术下册《第4课自制颜料》教学设计
第4课自制颜料。教学目标 1 了解人类文化最早最重要的载体 美术的传统媒材。2 能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。3掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学思路 本单元课综合了多个美术学习领域，教学建立在广泛的美术文化背景上，再进行操作实践，从而将所学知识加以强化并加深理解。注重学生在动手操作...
湘美版 2019秋 三年级下册美术4自制颜料
浏阳市奎文实验小学教师统一备课纸 详案 课题学生素质发展目标教学重点难点。第4课自制颜料课时安排2课时。知识与技能 了解人类文化最早最重要的载体 美术的传统媒材。过程与方法 能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。情感态度和价值观 掌握粘贴画的制作方法和基本技能。重点 了解人类文化最早最重要的载...