4、蚯蚓。
教学目标：1、通过观察蚯蚓，培养学生的观察能力。
2、通过观察蚯蚓，了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。
3、学习用简单的工具进行观察测量的能力。
4、培养合作精神。
5、向学生进行爱护小动物的教育。
教学重点难点：培养学生用感官和工具认识蚯蚓的能力。
教具准备：蚯蚓若干条、放大镜、纸、尺、玻璃瓶、长方形纸盒、干土、湿土教学过程：
导入新课：教师谈话：在上节课我们已经用感官认识一些动植物，今天这节课，我们来观察蚯蚓。板书课题。
学习新课：指导学生学习观察蚯蚓。
提问：我们怎样观察蚯蚓？
学生分组讨论，汇报讨论结果。
评：让学生动脑思考研究观察蚯蚓的方法，并且做好观察记录。
按照学生讨论的方法观察蚯蚓。
填写观察报告。汇报观察结果。
教师小节：我们大致看到了球员的身体可以分成几个部分。每个部分是什么样。下面我们继续研究蚯蚓喜欢生活的什么环境中。
指导学生研究蚯蚓喜欢生活在什么环境中。
让学生猜想：蚯蚓喜欢生活在什么环境中？
学生设计实验证明：蚯蚓喜欢生活在什么条件下？
学生分组实验，观察实验现象。
汇报实验结果：蚯蚓喜欢生活在医院潮湿的环境中。
教师小节：我们用这种方法观察其他小动物。
评：学生自行设计实验证明蚯蚓喜欢生活在什么环境中，有助于学生动手能力的培养。
教育学生爱护小动物。
提问：蚯蚓对我们人类有哪些好处？
学生讨论，汇报讨论结果。
提问：我们应该怎样对待小动物？
布置作业：回家观察几种小动物，并写出观察记录。
三年级上册科学教案 第4课《蚯蚓》冀教版
4.蚯蚓。教学目标 科学概念 1 蚯蚓有其适应环境的身体结构。2 蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应 对水的反应。过程与方法 能用简图画出蚯蚓的形态结构，能用维恩图比较相同和不同。情感 态度 价值观 喜欢蚯蚓这样的小动物，树立认真细致 实事求是地观察态度，做到不打扰 不伤害小动物。...
三年级科学上册《4蚯蚓》教案冀教版
4蚯蚓 教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 能用感官估测蚯蚓的长度 重量。2 能设法测量出蚯蚓的实际长度。二 过程与方法。1 能正确用放大镜观察蚯蚓的细微结构。2 能用自己的话描述蚯蚓的运动方式和生活习性。三 情感态度与价值观。1 能与其他同学配合测量蚯蚓的长度。2 能将实验用的蚯蚓放回大自然。...
三年级科学上册蚯蚓4教案冀教版
蚯蚓。教学设计思想 本课的重点在于引导学生学习观察的方法，在活动中提高学生的学习兴趣，因此，我们必须为学生创造一个气氛和谐的情境，让学生能在课堂上敢想 敢说 敢做，在师生共建的科学氛围里，通过学生提问 猜想 观察等一系列活动，让学生体验 学习的基本过程。教师适时地点拨学生以解决教学中的问题。教学目标...