祖山学区柏树小学岳书红。
一、三年级教材的编写意图。
三年级是小学阶段科学课程的起始年级。，学生第一次接触科学课，接触科学**，用科学原理解释自然界缤纷多彩的现象。从学生身心发展特点和生活经验出发，精选教学内容，全面培养学生科学素养。
注重科学、技术、社会、环境相互联系的原则，围绕统一概念建立科学体系。促进**学习和及学习方式多样化原则。发挥教材教与学功能。
面向全体，实现教材弹性和开放性原则。
二、教学内容。
科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。
教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
三、教学目标：
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成**学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们**和创新的欲望，培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
开展生动的科学课，走进科学的教室，教材的呈现方式注重启发、引导学生进行主动学习，充分发挥评价对学生的促进作用。把科学**与情感态度和价值观目标联系起来。提高学生的科学**能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
冀教版三年级数学上册教材分析
三年级数学备课组。一 教学内容 生活中的大数 两三位数乘一位数 图形的运动 一 两三位数除以一位数 四则混合运算 一 长方形和正方形的周长 吨的认识 探索乐园 整理与评价。二 教学目标 1 认识 万 知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义，掌握数的读 写法，能在具体情...
冀教版三年级科学上册期末试卷分析
期末质量检测已经结束了，本次检测主要考察了学生对基础知识的掌握及应用方面，真实的反映出学生的知识水平，总体来说大部分学生做的还可以，但部分学生由于不会审题，而做的不好。为了更好地发现优点，纠正不足，特做试卷分析如下 本次命题的指导思想 是以科学 课程标准 精神为指导，考查学生基础知识和基本技能的掌握...
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