2011-2012学年度第一学期期末教学评价科学测试题。
单位：渠沟第一小学姓名：穆志明任教年级：三年级学科：科学。
一、 精彩补白。（28分）
1.当你对周围的事物产生了 ，并思考为什么的时候就开始了。
2.蚯蚓的外形是形，一环一环的，还有一个大环，头在离大环较的一端。
3.黄河上游的水是比较的，在流经高原后，水里的才多起来，水也变了。
4.在水中的物体有的有的但都受到一个的力，这个力就是水的浮力。
5.降落伞是利用了空气的。
6的身体的心情才是健康的表现。
二、明辨是非。（16分）
1.科学就在我们身边，它与我们的生活紧密相连。
2.观察完2蚯蚓后最好将它放回大自然。
3.植树种草、绿化荒山能防止水土流失。
4.流水会帮助我们做很多事，但同时它也会给我们带来危害。
5.小石块在水中是不受浮力的。
6.风对我们来说是没有任何益处的。
7.越好吃的食物，营养价值就越高。
8.营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。
三、择优录取。（18分）
1.人的心脏位于（ ）
a.胸腔中部偏左 b.胸腔中部偏右 c.胸腔正中部。
2.下列生物生活在潮湿的土壤里的是（ ）
a.蚂蚁b.蚯蚓 c.壁虎 d.田螺。
3.下列植物中茎上的带刺的是。
a.凤仙花 b.荷花 c.牵牛花 d.月季。
4.下列生活垃圾中不能腐烂的是。
a.剩饭b果皮 c.菜叶 d.玻璃瓶。
5.屋内比屋外温度高，开窗后风会。
a.从屋外吹向屋内b.从屋内吹向屋外。
c.有时从屋内吹向屋外，有时从屋外吹向屋内。
6.面粉里主要含有。
a.脂肪 b.无机盐 c.淀粉 d.维生素。
四、回答问题。（8分）
说说从**可以找到空气？
五、对答如流。（30分）
1.我们为什么要节约用水？
2.为什么我们吃的食物要多样化？
3.指纹的性能能帮助人们做什么？
2011——2012学年度第一学期期末教学评价三年级（科学）答案。
一、1.好奇**科学 2.圆筒近 3.清黄土沙黄 4.下沉上浮向上 5.阻力 6.健壮愉快。
二、1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√
三、abddbc
四、空气看不见摸不着，只能借助实验的方法，才能觉察到空气的存在，比如，用手压一压充满空气的塑料袋，会感到空气的存在；把充满空气的气球口松开，可以听到空气跑出来时的“哧哧”声；放气时，让气口伸进水中，会看到气泡冒出；扇扇子时，会感到空气的存在。
五、1.江河里、海洋里、地下都有水，但供给我们饮用、做饭、洗衣、灌溉农田、发电、工业生产用的水却很少。我们平常用的自来水是工人叔叔花费了很多劳动，用江河里的水加工而成的，所以我们要节约用水。
2.人体生长发育需要多方面的营养。而没有哪种食物能含有人体需要的全部营养，因此我们吃的食物要多样化，这样才能保证身体的健康成长。
3.每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。**损伤后，新生的**扔具有原来的纹理。
因此，可以利用指纹来侦破案件。近年来，科学家已经将指纹识别技术运用到其它领域。计算机中的指纹登录系统和银行储蓄系统就利用了这一技术。
冀教版三年级科学上册期末试卷
2009 2010学年度。第一学期期末教学质量检测三年级科学试题本次考试时间为40分钟满分100分。一 轻松填空。每空2分共34分 1 蚯蚓喜欢生活在的环境中。2 土壤中颗粒较大的是颗粒较小的是动植物的残体腐烂后形成也是土壤的一种成分。3 黄河水变黄的原因是。4 感受流水和静水我发现要使小水轮转得快...
冀教版三年级科学上册期末试卷
一 你能完成下面填空吗？20分 1.蚯蚓太小了我们可以用 来观察它。2.我们在游泳时会感到有一种向 的力托着我们，这就是水的 3.风可以使红旗高高飘扬说明风有。4.粉笔放到水里，有气泡冒出，这说明粉笔中有。5.空气是的气体。6.蚯蚓喜欢生活在的土壤里。7.土壤是由水等组成的。8.水果和蔬菜中含有大量...
冀教版三年级科学上册期末试卷分析
期末质量检测已经结束了，本次检测主要考察了学生对基础知识的掌握及应用方面，真实的反映出学生的知识水平，总体来说大部分学生做的还可以，但部分学生由于不会审题，而做的不好。为了更好地发现优点，纠正不足，特做试卷分析如下 本次命题的指导思想 是以科学 课程标准 精神为指导，考查学生基础知识和基本技能的掌握...