第8课线描外形
1、初步认识。
教学目标：1、学生掌握线条的艺术。
2、认识常用的工具和资料。
3、本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点：识线描的工具和资料。
教学难点：识线描的工具和资料。
教学过程：一、 导入。
二、新授。1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。
1、 画的工具。
记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。
3、线描画的资料。
任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。
4、线描画的表示方法
5、线描画的表示方法。
线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。假如我们把没有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。
三、图欣赏。
四、同学作业。
用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品。
2、线条。教学目标：
1、使同学掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和资料。
3、掌握直线的变化。
教学重点：掌握直线的变化。
教学难点：掌握直线的变化。
教学过程：一、组织教学。
检查同学所带用具的情况。
二、新授。1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。
2直线的变化。
直线——有规则排列中的变化。
直横交叉的线条——方格排列中的变化。
间隔不同的画面出现不同的装饰效果。
三、图欣赏。
四、临摹书上作品。
3、形。教学目标：
1、了解形、理解形。
2、能画出形体鲜明的线描画。
教学重点：能画出形体鲜明的线描画。
教学难点：能画出形体鲜明的线描画。
教学过程：一、组织教学。
检查同学所带用具的情况。
二、新授。形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物象的造型特征。
如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。
三、**欣赏。
师出示有代表性的**，指导学生欣赏。指出优点，找出不足。
四、动手操作。
1、 观察生活中的物品，勾画出它的大致外形。
2、 对重要部分或主体部位重点描绘，使画面有层次感，丰富生动。
三年级上册美术教案8线描外形湘美版
线描外形 教学设计方案。题目所属学科教学内容分析。本课内容是湘版义务教育教科书三年级上册第22.23页。本课属于 造型 表现 学习领域，按照学习活动分两部分组织材料。第一部分侧重于欣赏图形，第二部分侧重于技法表现，通过两个学习活动让学生对形线条进行临摹 创作 了解实物型，纹饰特点，领悟其设计内涵。本...
湘版美术三年级《线描外形》教学反思
本课是湘版美术教材三年级第5课，属于造型 表现领域，本节课学习更倾向于引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生的节奏 韵律美感，培养学生随意地用线排列，提升至有目的地用线排列与组织，采用具象与抽象，装饰性与表现性结合的方式，提高学生对形式美的认识和线条表现能力。相应集中地在课堂教学中我注重了以...
湘美版三年级下册第8课彩墨游戏
第8课彩墨游戏。教学目标 1 认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。2 运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3 发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点 认识 掌握工具材料的使用。教学难点 焦 浓 重 淡 清的画法。教学准备 颜料 纸杯 吸水纸 毛笔。教学过程 一 组织...