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三年级《第3课电脑的组成》优秀教案。
第3课电脑的组成[课时]:1节课。
教学内容]:电脑的组成；软硬件的区别；初识输入与输出设备的概念。
教学目标]:1、通过教学，使同学认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个局部的名称和主要用途，能够区别简单的输入设备和输出设备。
2、通过情境创设的教学方法让同学接触**以和实物，真正认识计算机硬件，消除同学对计算机的神秘感3、消除对计算机的陌生感、距离感；发生认识计算机、学习计算机的兴趣。
教学重点]：计算机的组成以和主要设备的作用[教学难点]：软件和硬件的概念。
教学准备]：教学课件、多**网络教室、远志多**教室广播软件[教学过程]：一、导入。
师：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，通过上一节课的学习，我们也知道了目前，计算机已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机。
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精品文档。吗？你知道它是由哪些局部组成的吗？通过今天的学习，大家就能解决这个问题了。二、计算机的组成。
师：同学们，你们喜欢计算机吗？家里有计算机吗？会使用计算机吗？生回答。
师：那么有谁能告诉老师，你们认为计算机是由哪些局部组成的？生回答。
师：大家都谈了自身的想法，那么是不是像大家所说的，计算机由这些局部组成呢？请大家看看书本第16页。生阅读课文，教师**巡视看书情况。
师：谁来告诉老师，书上说计算机是由什么组成的？生回答：硬件家族和软件家族。
师：那什么叫做硬件？什么又叫软件呢？生回答。
师：所以大家在说计算机组成时，提到的显示器、主机、键盘、鼠标等等是硬件还是软件？生考虑回答。
师：因此，依照大家回答的这些内容，组成的计算机，还是无法使用的，因为它少了一个很重要的局部就是软件。硬件好比一个人的身体，软件好比人的知识和思想，只有身。
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精品文档。体没有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。
三、计算机的各个硬件设备1、主机。
请同学阅读课本第17-18页，介绍主机、cpu、硬件的内容，阅读完成后回答以下问题：①什么是电脑硬件的核心局部？②**处置器的英文缩写是什么？③硬盘有什么用途？
老师拆开机箱，展示相关的硬件，并通过教室广播软件展示相关**，让同学在感观上对硬件有更深层次的认识。并详细说明每种硬件的用途：2、显示器、键盘、鼠标。
请同学阅读课本第18-19页中介绍显示器、键盘、鼠标的内容。
阅读完成后回答以下问题：①鼠标是由哪两键组成的？
显示器、键盘、鼠标中哪些是输入设备、哪些是输出设备？
师：在这里，提到了输入、输出设备的概念，那什么是输入设备、什么是输出设备，现在我们变来了解一下。输入设备是指把数据送入计算机的设备。
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精品文档。输出设备是指把经过计算机处置的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。3、音箱、打印机。
简单介绍音箱、打印机的用途，并用音箱**一段**，请同学欣赏；另外，让同学**打印机打印出来的**。四、练习。
1、请同学完成课本第21页的练习。
2、提问：练习中的音箱和扫描仪，它们分别属于输入设备还是输出设备？
硬件：能看得见，摸得着的部件[板书设计]：
软件：看不见，摸不着的部件计算机。
输入设备：把数据送入计算机的设备。
输入设备：把经过计算机处置的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。
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