8沙堆历险记。
一、教学目标。
一)情感态度培养。
1、在校外时，要树立安全意识。
2、懂得避开危险，保护自己。
二)行为技能训练。
1、学会观察环境，学习认识安全标识。
2、知道要远离危险场所。
三)知识经验积累。
1、知道哪些场所是危险场所。
2、了解这些场所存在的危险性。
二、教学重点。
知道周围哪些场所是危险场所及其危险性。
三、教学难点。
认识到危险场所可能带来的可怕后果，养成避开危险场所的安全意识。
四、教学方法。
讲授法合作学**法表演法演示法。
五、教学准备。
教学**。六、教学过程。
一）提示课题。
1、（板书：沙堆）同学们喜欢玩沙子吗？你们一般在哪些地方玩沙子？
2、口水狼、淘气猴、萌小兔也喜欢玩沙子，可是他们却差点玩丢了性命呢。（补充课题：沙堆历险记）
二）听童话，入主题。
1、（出示**）老师讲童话故事。
2、同学们，口水狼、淘气猴、萌小兔做得对吗？错在哪？
3、是啊，我们身边有很多危险场所，为了我们的生命安全，我们一定要避开这些场所。
三）学导航，明重点。
1、除了施工重地，还有哪些场所也很危险呢，请同学们读读平安导航里的导语，记住这些危险场所。（学生自读导语）
2、这些场所的危险性有的同学们已经知道了，可能有些同学们还不太清楚。现在同学们可以同座两人或者四人小组一起来看**读文字，讨论一下，这些场所存在哪些危险性。（学生小组合作学习）
3、大家来说说，这些场所存在哪些危险性？（交流四幅有文字的**）
4、还有两幅图显示的场所是哪，你们知道吗？（停车场、变压器）这两个场所又存在哪些危险呢？
5、同学们，知道了这些危险场所和它们存在的危险性，大家请记住，为了我们的生命安全，一定要避开这些危险场所。
四）读童谣，记要点。
1、齐读童谣。
2、这里的施工现场，除了课本上提示的外，你们知道还有哪些吗？
3、以同座为单位，咱们进行背诵比赛，看哪三对同座能取得“记忆大王”的桂冠。
七、童操设计。
1、演一演。
创设情境，在讲台上画出“危险场所”的标志，请三个同学上来表演，路过这些地方时该怎么做？三个同学表演完后，大家评议，他们做得对不对，为什么？
2、考一考。
出示安全警示标志）你们见过这些标志吗？知道是什么意思吗？你们还见过哪些安全警示标志，见到这些安全警示标志，你们会怎么做？
3、画一画。
读懂题意，然后拿笔画出萌小兔从家分别到超市、学校、市场的正确途径。可以让几个同学上台通过投影仪来演示他们的画法，同时让他们说明这样画的目的是什么。
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