第5课、山雀
学校：太康县马厂镇常楼学校年级 ：三主备人：葛雪丽审核人： 王举
课题： 山雀课时： 1课时课型：新授课
学习目标】
1、我要认识本课的生字新词，读准音节，积累词汇。
2、读懂课文的主要内容，联系上下文理解词句的意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生产生爱护动物的意识。
4、体会作者是怎样仔细观察山雀，并产生丰富想象的，激发学生观察动物的兴趣，培养观察习惯。
学习重点】引导学生通过品读重点句子，体会感情，激发学生关爱动物的情感。
自主预习】1、流利地、有感情地读课文。
2、正确认读下列词语。
山雀取出肯定烂瓦灰色耐心绕过去躺在猜想。
3、识记生字词，把易错字词写一写。
4、从课文中找出两只山雀说的话，请用画出相关的句子，再读一读。
课堂**】一、 对学：
互读生字词语利用语文工具书，理解不懂的词语。
二、再读课文，思考。
1、用“--画出写山雀样子的句子？
2、一只山雀被拘禁时，另一只山雀又是怎么做的呢？
3、从**可以看出山雀的可爱呢？
4、另一只山雀为什么开始“劝告”它的朋友，后来又“警告”它的朋友？
5、你喜欢这两只山雀吗？为什么？
6、你从哪些地方感受到山雀的可爱？
7、学了课文，你想对两只山雀说些什么？从中你体会到什么？
课堂检测】a类基础达标题。
一、看拼音写词语。
shān què kěn ding nài xīn cāi xiǎng
fù jìn qǔ chū tǎng xiā wén sī bú dòng
二、比一比，再组词。
察（ ）尺（ ）付（ ）朱（ ）
查（ ）尽（ ）附（ ）殊（ ）
三、多音字组词。
háng（ ）jǐn（ ）jīn（ ）
行尽禁。xíng（ ）jìn（ ）jìn（ ）
四、写出下列各词的近义词。
一动不动——（不时——（肯定——（
赶紧——（警告——（猜想——（
五、造句。纹丝不动。
附近。b类拓展提升。
观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和叫声，猜猜它们会想些什么，说些什么。把你的猜想写下来，读给小伙伴听。
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