二金色的草地。
快乐大本营。
开心种子。1.我能拼得准，还能写得棒。
2.擦亮小眼睛，仔细分辨多音字并组词。
答案：3.我能写出下列字的部首。
耍( )装( )劲( )朝( )
些( )瓣( )掌( )趣( )
答案：女衣力月匕瓜走。
4.我查词典了解到“一本正经”的意思是我还能用它说一段话：
答案：形容很规矩，很庄重。略。
智慧花园。1.我会积累，也能运用。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是___色的，而是___色的。中午回家的时候，我看见草地是色的。傍晚的时候，草地又变___了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细___发现蒲公英的花瓣是___的。原来，蒲公英的花就像可以花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，__色的花瓣被包住，草地就变成___色的了。
答案：金绿金绿观察合拢我们的手掌张开合上金绿。
2.学会思维，学会表达。
1）蒲公英为什么会成为“我们”最喜欢的一种花？
2）为什么说蒲公英和“我们”一起睡觉，一起起床？
答案：（1）提示：因为蒲公英开花时，草地会变成金色，蒲公英花瓣合拢时，草地会变成绿色。这片草地上的蒲公英给“我们”带来了许多乐趣。所以它是“我们”最喜欢的一种花。
2）因为早上当我们起床的时候，蒲公英就开花了；晚上当我们睡觉时，它的花瓣也合拢了。所以说蒲公英和“我们”一起睡觉，一起起床。
轻松加油站。
春风是什么颜色的
春风一吹，就把柳丝染绿了。
春风是绿色的吗？
春风一吹，就把桃花染红了。
春风是红色的吗？
春风一吹，就把梨花染白了。
春风是白色的吗？
啊，春风，请你告诉我：
你到底是什么颜色的？
第一站。春风把___染成___色，把___染成___色，把___染成___色。
第二站。我能描绘春天的美景。
我心中的春天是。
第三站我知道这些诗句都是描写春天的，我要写一写。
例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
答案：第一站柳丝绿桃花红梨花白。
第二站学生自答。
第三站春眠不觉晓，处处闻啼鸟。等等
妙笔生花。读了《春风是什么颜色的》我也能试着仿写一首小诗。写什么好呢？夏雨？秋风？还是……赶快试一试吧，要相信自己哟！
苏教三年级上册第2课练习
查 cha 词 ci 聪 cong 释 shi 蹦 beng 蔫 nian 撞 zhuang 甭 beng 1 范读课文。思考讨论 无字词典 指的是什么？二 教学生字字形，指导书写。1 教学生字字形。引导学生用熟字记忆。熟字加偏旁 司 词石 岩总 聪。熟字换偏旁 但 查桥 骄泽 释继 断。3 组词。...
2019苏教版语文三年级上册练习6第2课时教案语文
练习6 第二课时 教学目标。1 通过制作和介绍自己的小制作，培养学生表达能力，锻炼学生的动手能力。2 掌握笔画 折 的运笔方法和例字的写法。教学过程。一 课前准备一教学第四题 口语交际件小制作。一 小制作展示。1 展览各自的作品，说说哪一件作品最有意思？或你最喜欢的？2 小结 同学们利用身边的材料，...
人教版三年级上册语文第2课
人教版三年级上册语文第2课 金色的草地 教学反思。语文教师 兰开语。金色的草地 是人教版本新教材第一组课文中的第二篇课文，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写 我 和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑 课文结尾又以孩子...