第一组课文导学案。
课题 1、我们的民族小学课时 2课时
第一课时。学习目标：
、会认５个生字，会写１２个生字。
2、正确读写新词并能理解词语意思。
3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。
学习重点：学习生字词。
知识链接：傣族：中国少数民族之一。
主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷平坝地区，小部分散居在景谷、景东、金平等地和金沙江流域一带。语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。有文字。
多信小乘佛教。
景颇族：主要分布在云南德宏地区。语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。
有文字。解放前已进人阶级社会，1898年曾取得反对英帝国主义侵略军侵人陇川的胜利。解放后，与傣族联合建立了德宏傣族景颇族自治州。
阿昌族：中国少数民族之一，主要分布在云南陇川、梁河等县。语言属汉藏语系藏缅语族。多信小乘教。解放前已进入封建社会。
德昂族：中国少数民族之一，主要分布在云南潞西、镇康等地。语言属南亚语系孟──高棉语族佤德昂语族支。解放前已进入封建社会。擅长种茶。多信小乘教。
山狸：野生动物名，即豹猫。
预习任务：1、搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的**及民族之间团结友爱的故事。
2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。
3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。
1）注音。坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾。
2）熟读并理解词语。
坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。
自主、合作、**：
一、展示互动，检查预习。
1、初读课文收获：
1）、师导入课题。“我们的民族小学”
2)、生展示自己找到的有关**，介绍自己了解的少数民族的情况。
教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2、说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。
3、学习字词检查。
老师把精力放在大部分学生疑惑或错误较多的地方。
1）、指名读生字，新词。
(2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、**车读……在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。
二、课文整体感知情况。
1、教师可引导学生总结概括主要内容的方法。
2、课文按什么顺序叙述的？在文中勾画出关键词。
我来闯关：a、辨字组词：
坪孔粗戴。评孙祖带。
b、我能填上合适的词语：
的朋友的服装的花瓣。
）的老师的小鸟的枝干。
c、精彩补白：我知道，课文是按这样的顺序写的。
教学反思：
我们的民族小学课时 2课时
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
2、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
学习重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
自主、合作、**：
一、出示自学提示， 学生自学，教师巡视指导。
细读课文，体会课文表达的思想感情。
1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？
我知道作者是怀着和的感情来写这篇文章的。我从
等句子体会出作者这种感情的。
2）作者为什么会产生自豪的情感呢？你能读出这种感情吗？
作者产生这种感情的原因是。
我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？
3）课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢？
作者写小动物的原因是。
4）课文的结尾为什么要写“铜钟”和“凤尾竹的影子”？
课文的结尾写“铜钟”和“凤尾竹的影子”是为了。
二、这篇文章真美，我最喜欢的句子和段落是。
我来闯关：1、我能背诵我喜欢的段落。
2、读了课文后，我感受到。
3、我也来写写我的学校生活。
教学反思：
课题 2金色的草地课时 2课时
第一课时。
人教版三年级上册18课
人教版三年级上册18课 盘古开天地 第二课时。教学设计。濉溪县任集中心校太平小学 蔡永辉。2014年11月27日。设计思路 本篇课文题材属于神话故事，结合三年级学生的学习水平 认知能力特点和教学目标中认识神话文学体裁 了解故事内容 感受和培养想象力的学习要求，我采用诗歌整体引导 练习易化感知的方式，...
人教版三年级上册18课教案
盘古开天地。第二课时 教学目标 1 体会 隆隆的雷声 茂盛的花草树木 等这类词组的表达效果，并加以积累和拓展。2 运用理解重点词句和 边读边想象 的方法学习课文。3 了解故事内容的神奇，感受盘古雄伟 高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。教学重 难点 通过朗读与想象了解故事内容，品读感悟重点词句，体...
三年级语文上册5课导学教案
5 灰雀。一 教学目标。1 认识课文中的生字和词语，会写12个必写生字。2 通过朗读课文，初步知道课文写的 灰雀的美丽，列宁和小男孩都喜欢灰雀，灰雀从 有 不见 回来 的过程和男孩 心虚 知错 改错 心理变化。3 感悟列宁耐心教育的用意，培养学生良好的处事能力。二 教学重点。理解课文内容，了解小男孩...