新授课。
2016学年镇海应行久外语实验学校三上语文导学单。
班级小组：姓名：评价：学习内容10.风筝。
1.通过自主识字认识“依、歇”等5个生字，正确读认“精心、依然、踪影、千呼万唤、垂头丧气”等词语；
学习任务。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，并能归纳事件；3.读懂课文内容，能找出文中描写心情的词语和句子，体会放风筝的乐趣。
准备部分】1.通过预习，我读通了课文，并能读好下列词语：精心依然踪影拼命磨坊憧憬凌空飞起半沉半浮翩翩飞舞大惊失色千呼万唤垂头丧气。
比较难读的词语课文中还有（）、2.通过（）的方法，我知道了“憧憬”的意思是通过（）的方法，我知道了“”的意思是。
3.课文主要讲了哪几件事情？我可以用简介的语言概括为（）、
**部分】第一步：独立学习。
1.圈一圈表示放风筝时动作的词语；
2.找一找哪些地方能体现孩子们放风筝时的心情，用横线划出来；3.体会朗读。
第二步：组长组织，组内交流，汇报学习成果。【随堂练笔】
下面这段话写了“撕名牌”游戏的过程，但缺少心情的描写，你们能为他加上几句描写玩游戏时心情的话吗？可以加在文字中间，也可以加在最后，形成一段新的话。下课了，同学们跑出教室，一起玩“撕名牌”游戏。
只见我左手护着名牌，右手攻击对方的名牌。我靠着墙慢慢地走到同学身边，突然，伸出手抓住。
对方，趁他不注意，松开另一只手撕下他的名牌。就在这时，背后传来“撕—”的一声，我回头一看，原来我的名牌也被偷袭的同学撕了。
人教版三年级语文上册《风筝》导学案
风筝 教学设计。一 导语。随着当代信息技术的普及和应用，我们已经进入了高科技信息技术时代，信息技术与其他学科的整合是改革传统教学模式的主要途径。充分使用信息技术为语文教学服务，获得语文学科知识，培养语文能力，进步语文素养，是一个极新而又布满朝气的领域。二 教学背景 1 教材分析 风筝 是小学三年级上...
语文人教版三年级上册导学案 作业
花钟 导学案与作业。预习目标 1 轻声读课文，边读边画出生字，看清字形，读准字音。2 画出不理解的词语，查字典 联系上下文或小组讨论理解词义。3 采用多种形式练读课文，把课文读通顺，标出每个自然段 预习内容 一 我会读1 读词语。争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒湿度密切娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建陆...
语文人教版三年级上册赵州桥导学案
年级。三年级。学科。语文。课。19 赵州桥题主备教师。吴出兰教务处批阅。1 学会本课生字新词。教学目标。2 能有感情地朗读课文，能背诵课文2 3自然段。3 初步了解赵州桥的特点。教学难点。教学重点教学准备。能根据文中语句的描绘，想象赵州的样子。能根据文中语句的描绘，想象赵州的样子。课件。教学内容教学...