汤坑小学友善用脑“生需”快乐课堂自主自学单。
第一组第10课 《风筝》
班级姓名家长:
三月三。师:又是一年三月三。
风筝飞满天。
生:牵着我的思念和梦幻。
走回到童年。
记得那年三月三。
一夜难合眼。
望着墙角糊好的风筝。
不觉亮了天。
叫醒村里的小伙伴。
一同到村边。
怀抱画着小鸟的风筝。
人人笑开眼。
抓把泥土试试风。
放开长长的线。
风筝带着天真的笑声。
和白云去做伴。
师:记得那年三月三。
一夜难合眼。
生:望着墙角糊好的风筝。
不觉亮了天。
如今每逢春风暖。
常念三月三。
还有画着小鸟的风筝。
和那小伙伴。
风筝懂得我的心。
朝我把头点。
牵着我的思念和梦幻。
永把我陪伴。
风筝懂得我的心。
朝我把头点。
牵着我的思念和梦幻。
永把我陪伴。
语文人教版三年级上册自学交流
听了同学们的朗读,教师也想来读一读,不过老师有个要求。出示自读提示一 听一听,划一划,你听到了秋天里的哪些声音,边听边用横线划出来。3.汇报秋天的声音 黄叶,道别 蟋蟀,告别 大雁,叮咛 秋风,歌吟。三 品读想象,交流体会。1 出示第一小节。齐读第一小节。这些声音到底在说什么呢?仿佛听到了黄叶在和大...
语文人教版三年级上册10风筝教学设计
风筝 一 课题。风筝。二 教学目标。1 会认 依 歇 等5个生字,会写 精 希 等6个生字,理解 憧憬 大惊失色 垂头丧气 等词,并正确,流利,有感情地朗读课文。2 读懂课文内容,找出文中描写心情的词语和句子,体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。三 课时。第一课时。四 课型。新课型。五 板书设计。1...
语文人教版三年级上册风筝教学设计与反思
10 风筝 教学设计与反思。思茅二小刀玲。教材分析 风筝 是人教版小学语文三年级上册第三组的第二篇精读课文,本组课文以 走进秋天 为专题,抓住秋天的特点,从多角度描写秋天 有的表达了在秋天里的人们对家乡 对亲人的怀念 有的记叙了孩子们在秋天里活动的快乐 有的描写了秋天的美好景色。这些课文语言生动优美...