一、学习指南1.课题名称：
人教版三年级语文下册《翠鸟》2.达成目标：
通过阅读教材和完成“自主学习任务单”给出的任务认识翠鸟的外形特点；掌握作者的写作手法和写作顺序。3.学习方法建议：
1.情境教学法：通过出示翠鸟的**，让学生直观的感受到翠鸟的外形特点，拉近翠鸟与学生的距离。
2.朗读法：让学生多次读课文，**结合，深入体会翠鸟的特点。4.课堂学习形式预告：
课堂主要是就学习任务单上的问题展开，是对学生自主学习的反馈，1.学生自主学习找出翠鸟身体各部位的特点。2通过反复朗读体会比喻的修辞手法。
3.教师引导作者在用词、手法、顺序上的写作特点。二、学习任务。
1.作者都谢了翠鸟身体的哪些部位？各有什么特点？2.作者在描写翠鸟时有了哪些修辞手法？3.作者是按什么顺序描写翠鸟的？三、困惑与建议。
为什么作者用了大量的比喻修辞手法？这样写有什么好处？
语文人教版三年级下册《翠鸟》教材分析
第三课时。一 复习。一 背诵第1自然段。二 总结学法。同学们，还记得吗？上节课我们是怎样学习这一段内容的？师生共同总结学法。展示课件第九屏 读 议学法小结。二 迁移运用，学习第二部分。一 学生运用总结的方法，自主学习描写翠鸟活动的段落。第 自然段 二 交流讨论，赏析句子，谈感受体会。展示课件第十屏 ...
小学语文人教版三年级翠鸟说课稿
精选公文范文。小学语文人教版三。年级翠鸟说课稿。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。这篇语文说课稿由 为您编撰，希望为广大语文教师在教研说课竞赛等活动中参考。一 文本解读 翠鸟 全文共有5个自然段，通过对翠鸟美丽的羽毛 小巧玲珑的外形和活动时机警 敏捷的特点描写，最后归结到对翠鸟的喜...
语文人教版三年级下册《翠鸟》微课教学设计
翠鸟 微课教学设计。学科 语文年级 三年级。教材版本 人教版三年级下册5 翠鸟 知识点描述 讲解如何按顺序进行观察并抓住事物的外形特点描写预备知识 听本微课之前需了解翠鸟。教学类型 待定 讲授型启发型问答型。设计思路 小学三年级学生对阅读已经有了一定的认识，能有感情地朗读课文，但是他们对如何抓住课文...