三年级语文（第六册）导学案（编号3y-007）
一、善引：一）始善明：孩子们快快读一读下面的学习目标吧，了解本堂课的学习任务。
学习目标：1、认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系上下文和生活积累，理解课文内容，并弄清作者的观察顺序。
3、想象画中美景，体会文章所表达的思想感情，激发学生热爱大自然的情趣。
学习重难点：
感受、品悟、积累优美的语言，弄清作者观察顺序。引导学生想象画面中的美景，掌握并能运用课文观察方法练习写作。
课文链接：油画是以用快干性的植物油调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种，凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强。油画是西洋画的主要画种之一。
二、善学。二）学善思：孩子们，自主学习时，要善于独立思考哟！
1、自读文中的优美词语。
2、课前我用联系上下文、结合生活实际、查工具书等方法，理解了“摇曳、悦耳、奇形怪状、无边无际”等词语的意思。
3、课文自然段描写的远处的景色自然段描写的是近处的景色。作者是按的顺序观察描写画中的景物的。用笔分别圈出文中描写的画中远处和近处景物。
4、根据提示，给课文分段，用“‖”标出来。
第一段：总写我喜欢这幅画。
第二段：分写这幅画上的景物。
第三段：总写这幅画中的山、水、花、树构成的景色令人向往。
观察构段方式，我发现本文是按的结构表达的。
细读第一自然段找一找作者为什么喜欢这幅？再读最后一自然段，我还发现首尾两段内容关系极其紧密，我们把这种表达方法叫。
5、找出文中的拟人句、比喻句。
6、课文第3自然“望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。”这是作者的联想，在课文第5自然段用“﹋”勾画出作者联想的部分。
三）兵善助：小组讨论时，成员间要善于全作**、互助互学。
在小组长的带领下，交流题。）
三、善为。四）引善觉：师生互动交流，学生多样展示，教师引导点拨，精读释疑。
五）识善用：当堂训练，灵活运用所学知识，多种方式进行评价。
1、模仿秀。
一座座大山大树野花
白云草地木屋
小路葡萄 2、作者用如此优美的文笔介绍这幅油画，表达了作者。
六）拓善创：拓展训练，培养创新能力，达成学善渊、业善治、心善美。
按一定的顺序，仔细观察这幅画，充分发挥想象，并写一写。看谁写的文章最美！
今日表现组长评价。
教师寄语。家长留言。
西师版三年级语文第三单元导学案
9 古诗两首 1.读生字并口头组词。忆 异 逢 佳 信 遥 遍 插。2.我能概括古诗的主要内容 夜书所见 是代诗人写的，诗中描写了抒发了诗人的情感。九月九日忆山东兄弟 是朝诗人写的，诗中描写了抒发了诗人的情感。一 感悟 夜书所见 1 我知道 夜书所见 中的 书 的意思是。2 我能结合课文的注释和课后...
江苏版 三年级语文下册练习4导学案
导学案。授课日期年 月 日。单元 课时。学习内容。课题。第 四 单元第 课时。练习4 课型。学习目标。1.理解古诗，背诵古诗。2.口语交际 学会 约请 学习。重难点1.理解古诗，背诵古诗。2.口语交际 学会 约请 学生活动。突出小组合作学习的活动设计 流程预设教师导学。启疑。同学们，你会背诵描写春天...
西师版三年级语文第五单元导学案
班级姓名。第五单元导学案。灿烂的中国文化。17.孔子拜师。一 自主学习。1.给课后 我会读 我会写 的生字抄上拼音，并在文中勾出词语，再读一读。2.读课文两遍，标出自然段序号。3.读一读课后 资料袋 的内容，初步了解孔子。4.我知道课文讲了这样一个故事 我国古代著名的思想家 教育家 年轻的时候，风餐...