三年级语文(第六册)导学案(编号3y-007)
一、善引:一)始善明:孩子们快快读一读下面的学习目标吧,了解本堂课的学习任务。
学习目标:1、认识本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系上下文和生活积累,理解课文内容,并弄清作者的观察顺序。
3、想象画中美景,体会文章所表达的思想感情,激发学生热爱大自然的情趣。
学习重难点:
感受、品悟、积累优美的语言,弄清作者观察顺序。引导学生想象画面中的美景,掌握并能运用课文观察方法练习写作。
课文链接:油画是以用快干性的植物油调和颜料,在画布亚麻布,纸板或木板上进行制作的一个画种,凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象,色彩丰富,立体质感强。油画是西洋画的主要画种之一。
二、善学。二)学善思:孩子们,自主学习时,要善于独立思考哟!
1、自读文中的优美词语。
2、课前我用联系上下文、结合生活实际、查工具书等方法,理解了“摇曳、悦耳、奇形怪状、无边无际”等词语的意思。
3、课文自然段描写的远处的景色自然段描写的是近处的景色。作者是按的顺序观察描写画中的景物的。用笔分别圈出文中描写的画中远处和近处景物。
4、根据提示,给课文分段,用“‖”标出来。
第一段:总写我喜欢这幅画。
第二段:分写这幅画上的景物。
第三段:总写这幅画中的山、水、花、树构成的景色令人向往。
观察构段方式,我发现本文是按的结构表达的。
细读第一自然段找一找作者为什么喜欢这幅?再读最后一自然段,我还发现首尾两段内容关系极其紧密,我们把这种表达方法叫。
5、找出文中的拟人句、比喻句。
6、课文第3自然“望着它们,我仿佛闻到了阵阵花香。”这是作者的联想,在课文第5自然段用“﹋”勾画出作者联想的部分。
三)兵善助:小组讨论时,成员间要善于全作**、互助互学。
在小组长的带领下,交流题。)
三、善为。四)引善觉:师生互动交流,学生多样展示,教师引导点拨,精读释疑。
五)识善用:当堂训练,灵活运用所学知识,多种方式进行评价。
1、模仿秀。
一座座大山大树野花
白云草地木屋
小路葡萄 2、作者用如此优美的文笔介绍这幅油画,表达了作者。
六)拓善创:拓展训练,培养创新能力,达成学善渊、业善治、心善美。
按一定的顺序,仔细观察这幅画,充分发挥想象,并写一写。看谁写的文章最美!
今日表现组长评价。
教师寄语。家长留言。
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9 古诗两首 1.读生字并口头组词。忆 异 逢 佳 信 遥 遍 插。2.我能概括古诗的主要内容 夜书所见 是代诗人写的,诗中描写了抒发了诗人的情感。九月九日忆山东兄弟 是朝诗人写的,诗中描写了抒发了诗人的情感。一 感悟 夜书所见 1 我知道 夜书所见 中的 书 的意思是。2 我能结合课文的注释和课后...
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