4*、《珍珠泉》
备课人：王瑜审核时间：
快乐导航】1、我能正确、流利、有感情的的朗读课文。
2、我知道了珍珠泉到底哪美，也知道了作者有多喜欢他。
3、我还学到了如何抓住特点来描写景物的方法。
4、我要积累课文中许多优美的语言，用到自己的作文里。
知识链接】1、你见过泉水吗？去收集一些资料看看吧！
2、通过查字典，我知道了些字词的意思：
镶嵌。缘故。筛。干涸。
3、还记得上学期学习写景的方法吗？回忆一下吧！
独立自学】一）、自读课文：
1、我要把课文读通、读熟、读正确。去瞧瞧“珍珠泉”的景色。
自我评价。2、快速默读后，帮忙标上自然段吧，要仔细哟！
课文共有（ ）个自然段，第（ ）段描写了珍珠泉的位置，第（ ）段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第（ ）段描写了潭底冒出水泡，第（ ）段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱赞美之情。
3、我要好好想想作者是按什么顺序介绍“珍珠泉”的？
4、我特别喜欢课文中的这些话，勾出来跟你们分享。
5、去找找“珍珠泉”的特点吧！
合作互学】1、我们来比比，谁读的课文最好？相互评价。
2、我们来交流一下吧：我要把自己的预习收获和解决不了的问题跟自己的合作“对子”小声讨论。
3、我们来讨论一下吧。
1）说说你发现了珍珠泉有什么特点？
2）你知道珍珠泉的名字怎么来的吗？
3）我知道作者想表达自己对“珍珠泉”的之情。说说你是从哪看出来的。
4、我要来展示我们小组合作的成果。
拓展延伸】1、我能根据自己的感受，给课题加一个修饰词的珍珠泉。
2、我的家乡也有这样美丽的景物，我想介绍给大家。
反思评价】1、通过本节课学习，我知道了如何抓住特点来描写景物的方法：
2、我还需要请教别人的问题是。
3、心情指数。
三年级下册第4课《珍珠泉》教学设计
三年级下册第4课 珍珠泉 教学设计学校 教学目标 主要依据单元目标和课后题设计 一 日积月累。一 重点字词。1.应会读字 1 易读错字 镶 嵌 蕨 褐 嘟 噜 2 多音字 担 曲 挑。2.需要重点积累的词语 镶嵌 黑里透红 一嘟噜 干涸。二 重点读背内容 能用普通话正确流利较有感情地朗读课文。二 理...
三年级语文珍珠泉导学案
育才二小三年级下册语导学案班级姓名题4珍珠泉型新授时数1时上时间主备人执教。我国有很多神奇的泉，我了解的有写出三处及其特色，可收集一些 2 读通，疏通词句。初读，读准字音，联系上下理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。3 读阅读提示，整体感谢知，理清思路。的2 4自然段写了珍珠泉周围的景色及珍珠...
三年级下册珍珠泉课文《珍珠泉》课文原文
三年级下册珍珠泉课文。珍珠泉 课文原文。我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫珍珠泉。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，...