《和时间赛跑》第二课时教学设计。
三年级语文教案教学目标：
1、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。3、培养学生初步具有搜集资料的能力。
教学重点：引导学生对“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话有所感悟。
教学难点：感受珍惜时间的意义。
教学准备：布置学生课前搜集关于珍惜时间的名言、谚语。教学过程：
一、讨论交流上节课问题。
1、外祖母的去世让我很悲伤，使我无法排除自己的忧伤，“我”曾试用了多种方法，可哀痛还是持续了很久。
2、爸爸、奶奶对“我”说了实话，爸爸共说了4句话，是围绕“所有时间里的事物都一去不复返”，同时阐述了生命的意义，你的昨天过去了，就永远成为了。
昨天，不可能再有昨天了，人的生命也是如此，人由儿童一天天地长大，步入青年、中年、老年，每度过一天就少了一天，如果不好好把握这一天，那它会很快消逝，变成昨天。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的意思是：时间比金子还宝贵，光阴是金钱买不到的。说明时间宝贵，用任何东西都买不到。
4、光阴似箭的意思是时间像射出去的箭，跑得飞快，并且一去不回来了，日月如梭的意思是时间飞逝，一去不复返。
小结：爸爸给“我”讲了时间的重要，让“我”体会了生命的重要，悟出了生命的意义。
二、学习第二段（6—8自然段）
1、速读，主要讲了什么？
2、联系上下文理解：“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”。
这些话虽很朴实，但其中蕴涵着人生的哲理，“我“体会到时间的重要性，因此“我”很着急，很悲伤，“我”怎么做了？
3、默读画出“我”是怎样做的句子。4、讨论交流。板书：和太阳比赛。
和西北风比赛受益无穷和作业比赛。
5、小结：“我”懂得了时间飞逝，一去不复返，人的生命也是这样，所以“我”抓紧分分秒秒的时间，和时间赛跑。
这样做对“我”有什么益处呢？三、学习第三段（9—10自然段）
1、默读这段主要讲了什么？
2、你同意这个说法吗？谈谈你的看法。
同意，如果你一直抓紧时间、挤时间，那么你就会在更短的时间内做很多事情，你的生命就会更有意义。
四、交流同学搜集的关于珍惜时间的名言、谚语。五、总结、扩展。
三年级语文教案 《和时间赛跑》第二课时课堂实录
三年级语文教案。这节课，我们继续学习 和时间赛跑 一课。先让我们和上节课认识的词语宝宝们见见面吧。课件出示 赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过。虽然路线狂奔暑假形容用途将来假若。日月如梭受益无穷。师 看来，大家已经和词语宝宝们成了老朋友了。今天，我们还要结识一位朋友 林清玄先生。有人说读林清玄先生...
三年级语文和时间赛跑第二课时
1 导入 童年是每个人最快乐的时候，但是作者却遇到了不开心的事，同学们想想自己都有哪些不快乐的事呢！引入作者的忧伤！引入 外祖母去世无尽悲痛 2 让学生畅所欲言，提高兴趣！然后整体感知课文！思考 父母劝慰引无限思考 3 观察发现时间太匆匆。时间的语句 我会背 1 所有时间里的事物都永远不会回来了。2...
小学语文三年级教案《和时间赛跑》第二课时教学设计之一
一 回忆复习。课件出示课题 齐读课题。这节课，我们继续和时间赛跑，先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。课件出示复习题 1 通过上节课的学习，你知道了什么？2 你记住了哪些生字词和优美的语句？二 学生选择，深入 1 自由读课文，找出认为难理解的语句，做上记号。2 请你们在小组内读读你们认为含义深刻 难理解...