育才二小三年级下册语导学案班级姓名题4珍珠泉型新授时数1时上时间主备人执教。
我国有很多神奇的泉，我了解的有写出三处及其特色，可收集一些**）2、读通，疏通词句。初读，读准字音，联系上下理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。3、读阅读提示，整体感谢知，理清思路。
的2——4自然段写了珍珠泉周围的景色及珍珠泉的样子，1和4——6自然段又写了什么呢？4、细读，深入思考写出了珍珠泉的哪些特点？ 为什么叫“珍珠泉”？
我认为这些句子写得好，我把它抄下5、回顾全，总结提升。 通过描写家乡珍珠泉水潭底冒出的水泡＿＿等特点，表达对＿＿＿的喜爱之情和对＿＿＿的无限热爱之情。6、丰富阅读，拓展视野。
阅读配套同步阅读《草叶上的歌》中的6《一碗水》，看看这泉水有什么特点。7、模仿写作，学以致用。 想一想自己家乡景物的可爱与美丽之处，选择一处写下。
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读。2、了解珍珠泉的美丽，体会热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。
4、积累优美语言。教学时间1时教学过程1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、后检测后反思要改进导学案，让学生在自学时目标更明确。
三年级下册珍珠泉课文《珍珠泉》课文原文
三年级下册珍珠泉课文。珍珠泉 课文原文。我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫珍珠泉。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，...
人教版三年级下册珍珠泉
4 珍珠泉。课题解读。泉就是地下水渗出地面的一种地理现象，珍珠泉就是地下水涌出地面时带有许多气泡，这些气泡在水中不断上升，就像一串串珍珠。自主学习。1 学会本课的生字新词。2 了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然 热爱家乡的感情。3 体会抓特点表述景物的方法。4 积累课文优美语言。阅读理解。重点难点...
语文人教版三年级下册《珍珠泉》教学案例
珍珠泉 教学案例。一 画面，让孩子的心灵诗化。一篇美文对孩子的心灵的 诗化 是一个潜移默化的 润物无声的过程，这种影响既有感觉 思想认识等因素，也有表达情感的语言和方法的因素，这两者是融合着的，因此它对学生心灵的 诗化 是全面的。心灵诗化 的过程也是人文化的过程，是为学生的终身发展垫底的过程。这一课...