4* 珍珠泉。
课题解读。泉就是地下水渗出地面的一种地理现象，珍珠泉就是地下水涌出地面时带有许多气泡，这些气泡在水中不断上升，就像一串串珍珠。
自主学习。1、学会本课的生字新词。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言。
阅读理解。重点难点。
了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。
学习方法。1、自学课文，理清层次。2、进一步理解课文内容。
重点抓第二段思考：这段主要讲什么？是按什么顺序叙述的？
3、在文中找出你认为写得忧美的句子，摘抄背诵。4、尝试介绍家乡的一处景物。
多音字。tiào( 跳水dǎo( 倒下 ) pǔ( 朴素 )
挑倒朴。tiǎo( 挑拨是非) dào(倒立pō( 朴刀 )
解词释义。镶嵌(xiānɡ qiàn):把东西嵌进去或在外围加边。
朴素(pǔ sù):简单不花哨。
缘故(yuán ɡù原因。
绽开(zhàn kāi):破裂，开放。
干涸(ɡān hé):水干。
泼洒(pō sǎ):指“我”洒在地上的水。
近义词。缘故——原因绽开——绽放滑倒——跌倒。
反义词。朴素——花哨饱满——空洞。
难句点评。1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
由静态着笔，抓住了其“绿”“深”“清”“幽”的特点。
2、最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。
笔锋一转，由静而动，“摇晃”“升”“绽开”“扑哧”等动词把珍珠泉活泼、调皮的灵性展现得淋漓尽致。
3、有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
阳光一照，其越加色彩斑斓，妩媚动人。不知不觉，作者静中有动，动中有静的描摹，把我们带入一个美的世界。
课文结构。结构图示。
位置：小山包小路尽头。
四周：石头青草蕨草。
珍珠泉。水： 绿深清。
珍珠泉 水泡：饱满轻盈绽开。
分段及段意。
文章共六个自然段，分三段。
第一段（第1自然段）：村子里有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
第二段（第2－4自然段）：介绍珍珠泉美丽的景色。
第三段（第5－6自然段）：“我”特别喜爱珍珠泉。
中心思想。课文描写家乡的珍珠泉，描写了它的绿、深、清的特点，抒发了作者对大自然的赞美之情，表达了作者对家乡的热爱。
知识积累。好句：
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
写作特点。课文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌动的特点，以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。写作上有三个特点：
一善于抓住景物的特点；二描写细腻生动，用词优美；三对家乡的感情充溢其间，富于感染力。
知识延伸。温泉就是热的泉水。温泉在地球上分布很广，仅在我国已发现的温泉就有2200多处。人们把温泉的热能直接用于洗澡、医疗、采暖供热、温室栽培等方面，既经济简便，又不污染环境。
作业新设计。
一、填反义词，组成词语。
___静失吐略
___退终非憎。
二、填一填。
一（ ）歌曲一（ ）微风一（ ）羽毛一（ ）清泉。
一（ ）翅膀一（ ）金光一（ ）画面一（ ）珍珠。
三、翻书填空。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的。
那绿得没有一点儿___的蕨草，那___开放着的花朵，给珍珠泉编了个___的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草___似的。
最有趣的，当然是那___的、__的从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，__着越升越高，越来越___最后在水面___了，在中消失了。
透过密密的树叶，太阳___一束束金光，照在___上，照在正升起的___上，一直照到___青褐色的石头上。水面和潭底，__的光斑和___的光斑___着；水泡的，射出红的光，黄的光，__的光，__的光……多像一串串彩色的___啊！
挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少___啊！
三年级下册珍珠泉课文《珍珠泉》课文原文
三年级下册珍珠泉课文。珍珠泉 课文原文。我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫珍珠泉。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，...
珍珠泉人教版小学三年级下册
人教版小学三年级下册惠州仲恺区陈江中心小学潘云花 三年级语文 珍珠泉 教学设计。教材分析 珍珠泉 是人教版小学三年级下册中的一篇阅读课文，本文是一篇侧重写景抒情的散文。家乡密林中的那眼清泉，以她的奇丽 灵气感动着童年的吴然，成为吴然记忆里一抹最震撼生命的景色 成为吴然心中一个永远不褪色的家乡情结。教...
人教版三年级下册《珍珠泉》教学设计
3 今天我们就一起去珍珠泉走一走，看一看。板书 珍珠泉。齐读课题。二 走近珍珠泉，寻找美。1 请同学们用自己喜欢的方式读读课文。完成两个要求 1 标出自然段，读准生字词，读通课文。2 想想珍珠泉美在 古人有句俗语，叫做 不动笔墨不读书 一边读可以一边划一划令你感触最深的句子，在旁边写写你的体会。2 ...