看一看》教学反思。
西三小学曹广娟。
本节课我以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。学生在轻松、愉快地搭、摆积木中，完成对本课的学习。
1、运用现代教育**，创设主题情景，激发学生兴趣。发挥现代教育**的优势，利用课件创设主题情景，有效地刺激了学生的多种感官，提高了学生参与操作活动的积极性。教师很好地抓住了学生兴奋点，遵照学生的年龄特点及认知规律，精心设计了形式新颖的活动，从学生的实际出发，由生活实际引入，使学生感觉到数学就在身边。
2、以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。教学过程中，教师为学生创造了轻松、民主的课堂氛围。教师把自己放在了与学生平等的位置上，使学生能畅所欲言，积极主动地学习。
教师为学生创设了充分从事教学活动的机会，搭一搭、看一看、连一连、想一想、画一画等学习活动，让学生自主探索，合作交流，积极参与拼搭、观察、感知，使学生建立起丰富的表象，在抽象的立体图形前，大胆想象，正确辨认所搭摆物体的正面，、侧面、上面的形状。
不足之处：学生的答案超出了我的预想，被我忽略，继续进行下面的教学，存在着备教案束缚，放不开的情形。
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