第6单元。
15自相矛盾。
教学目标】1.知识与能力。
1)会认本课“吾、弗”等生字，会写“矛、盾”等生字，学习一个多音字“夫”,理解“鬻、陷”等字的含义。
2)能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文。
3)能理解课文内容，知道成语“自相矛盾”的意思。
2.过程与方法。
联系上下文，猜测课文中词语的意思。
3.情感与价值。
凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解成语含义的过程中受到启发教育。
教学重点】1)学习本课生字，朗读并背诵课文，弄清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
2)强化朗读和复述训练。
教学难点】明白成语故事中包含着的深刻道理。
教学准备】教师：生字卡片；多**课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】自相矛盾。
戳不穿———盾坚固矛不锋利。
戳得穿———矛锋利盾不坚固。
说话前后抵触。
教学反思】成功之处] 这节课的教学，从总体上说，达到了课前的预期目的，学生对所学的知识基本掌握。对文中的字、词、句理解得比较透彻。每一位同学对其寓意都基本明白，从中也懂得了成语故事所蕴含的深刻道理，对课堂上布置的作业也能完成得不错。
由于课堂中设计了表演这一环节，所以课堂气氛相当活跃，学生学习积极性非常高，学得也很轻松，教学效果还是不错的。
不足之处] 这节课我虽然完成了教学任务，但是，因为时间安排不够妥当，开课引入时所用的时间多了些，后面练习时间就比较仓促，不能很好地反馈教学效果，这是不足的地方。我会在今后的课堂教学中多加注意，争取把语文课上得更好！
16田忌赛马。
教学目标】1.知识与能力。
1)会认本课“策”等生字，会写“拳、荐”等生字，掌握本课新词，理解课文内容。
2)正确、流利地朗读课文，学习总结课文内容。理解田忌转败为胜的原因。
2.过程与方法。
1)抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。
2)引导学生通过阅读，学习和了解文章的叙述顺序。
3.情感与价值。
在品读的基础上，领会孙膑认真观察、仔细分析的态度和正确的思维方法。
教学重点】学会本课生字，了解课文的主要内容，理清文章的结构；了解两次赛马时田忌的三匹马出场的顺序不同与转败为胜之间的关系，体会孙膑的足智多谋。
教学难点】在品读的基础上，领会孙膑认真观察、仔细分析的态度和正确的思维方法。
教学准备】教师：生字卡片；多**课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】田忌赛马。
孙膑献计(善于观察、善于思考)
初赛失败———再赛胜利。
调换顺序。下等马——上等马。
上等马——中等马。
中等马——下等马。
教学反思】成功之处] 在教学时，我考虑到小学生的思维活跃，常有不囿于常理的思维光芒闪现这一特点，并注重发展学生的这种思维，培养他们的创新能力，创造各种条件引导学生参与学习的全过程，充分发挥了学生的主体作用。实践证明：培养学生创新精神是实施素质教育、提高教学质量的有效途径。
我在《田忌赛马》这一课的教学中选用多种教学方法，全面发展学生的智能，培养他们的创新能力。
不足之处] 课堂指导学生的朗读还不是很到位，没有做到深入的朗读、体会。可能上课刚开始时，我就没有调动起学生的学习热情，在上课的前十几分钟，教室里学生都很安静，好像都还没进入学习状态。而且很多环节的实施只能算是走了一个过场，谈不上深入的体会与感悟，违背了我自己设计这节课的初衷。
17跳水。教学目标】
1.知识与能力。
1)正确认读本课“肆、桅”等生字，会写“艘、航”等生字，学习本课新词，积累好词佳句。
2)正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2.过程与方法。
有感情地朗读课文，了解课文内容。在读中感悟，体会孩子走向横木时的危险处境。
3.情感与价值。
通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。
教学重点】1)学习本课生字，理解课文内容，了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。
2)弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。
3)理解船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法。
教学难点】通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。
教学准备】学生：完成预习，圈出生字、生词。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备多**课件及相关资料。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
课时教案小学语文人教版五年级下第五单元
第5单元。13 人物描写一组。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 嘎 等生字，学会一个多音字 监 规范书写 跤 仗 等生字。能正确认读并理解词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解课文内容。3 学习描写人物的基本方法。2.过程与方法。通过小组合作学习，品析人物描写的方法，体会作者用词的生...
课时教案小学语文人教版五年级下第八单元
第8单元。21 杨氏之子。教学目标 1.知识与能力。会写 梁 诣 禽 3个生字，能正确理解 惠 诣 乃 示 等词语的意思。2.过程与方法。有感情地朗读课文。结合注释理解课文。3.情感与价值。能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙，感受文言文的韵味。教学重点 读懂全文，感受杨氏...
课时教案小学语文人教版五年级下第二单元
第2单元。5 草船借箭。教学目标 1.知识与能力。1 能正确认读本课 瑜 督 等生字，会写 妒 忌 等生字。理解 妒忌 都督 委托 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解文章内容。3 理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。2.过程与方法。用精读 略读 默读 浏览等多种...