九下第六单元复习教案。
原备学校：袁老二中重备人：王桂香。
一、复习目标设定的依据。
1、课程标准相关要求。
1）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
2）随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
3）阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用。
2、教材分析。
本单元所选的诗文是先秦时期具有代表性的名篇。它们集中反映了这一时期人们的政治信念、生活理想和人生追求。复习本单元，要在理解课文的基础上，体会作品的艺术魅力。
联系学过的文言诗文，对一些常用的文言词语的意义和用法进行梳理和区分。
3、中招考点。
近年来，河南省中招以课标推荐背诵的16篇古文为考查范围，注重对词、句、篇的考查。2012年、2015年河南中招对《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》的考查点出了实词的解释和句子翻译外，还有文意理解和迁移运用。
4、学情分析。
学生文言基础比较薄弱，本单元学习结束后，基础知识还需要复习强化掌握，对作品主旨的理解还需通过练习巩固。
二、复习目标
1、通过朗读复习课下注释和有关资料，梳理和区分本单元涉及的常用文言词语意义和用法。
2、通过翻译练习，能运用翻译“五字诀”准确翻译重点文言句子，尤其是一些特殊句式。
3、通过填空练习和问题解答，能进一步理解文章基本内容。
4、通过问题解答，能说出人物特点，说出从中受到的启发。
三、评价任务
1.针对目标1，设计一个活动：同桌合作，梳理本单元重点文言词语。
2.针对目标2，设计一个活动：找出每篇课文的主旨句和几个特殊句式，同桌互相翻译。
3、针对目标3，设计一个活动：口头填空解答。
4、针对目标4，设计一个活动，口头填空解答问题。
四、教学过程。
第一课时。复习目标
1、通过朗读复习课下注释和有关资料，梳理和区分本单元涉及的常用文言词语意义和用法。
2、通过翻译练习，能运用翻译“五字诀”准确翻译重点文言句子，尤其是一些特殊句式。
复习过程：一）文学常识和字音检测。
1）文学常识检测：
左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。本文记录的战争是齐鲁“长勺之战”。
战国策》是一部国别体史书，也是一部重要的散文集，由汉代刘向整理编辑。全书共33篇，主要记载战国时期策士们的政治主张和策略。
列子》，相传为战国时期的列御寇所著。原作早已不见，今本《列子》八篇，从它的思想内容和语言使用看来，可能是晋人的作品。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等，其中有许多故事直到今天还脍炙人口，由这些故事还形成了不少成语，如杞人忧天、朝三暮。
四、歧路亡羊等。列子名御寇，战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。
诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。
2）读准下列加点字的读音。
曹刿论战》刿(guì) 鄙(bǐ) 孚(fú) 间(jiàn) 徧(biàn) 靡(mǐ)
帛（bó） 轼（shì） 竭（jié）
邹忌讽齐王纳谏》昳yì 窥 kuī
间进 jiàn 期年 j
谤讥 bàng jī 朝服衣冠 zhāo 皆朝于齐 cháo
愚公移山》高万仞 rèn 惩山北之塞 chéng sè出入之迂也 yū
曾不能损魁父之丘 céng sǔn kuí 荷担者三夫hè
箕畚jīběn 霜妻shuāng 始龀chèn
智叟 su无穷匮也kuì亡以应wú
一厝朔东cuò shuò雍南yōng无陇断焉lǒng断焉。
二）课堂复习。
三）两类结构（见ppt）
第二课时。复习目标：
3、通过填空练习和问题解答，能进一步理解文章基本内容。
4、通过问题解答，能说出人物特点，说出从中受到的启发。
复习过程：一）课文背诵复习检测：
1、《曹刿论战》全文背诵。
2、《邹忌讽齐王纳谏》全文背诵。
3、《诗经》两首背诵。
以推火车的形式或全班齐声背诵。
二）课堂复习。
三）两类结构（见ppt）
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