第3单元。
综合性学习：遨游汉字王国。
汉字真有趣
教学目标】1.知识与能力。
1)初步了解汉字的起源与演变，引发学生对汉字的兴趣。
2)学习搜集资料的基本方法，学会写简单的研究性报告。
3)提高对祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。
2.过程与方法。
1)通过研究字谜、了解汉字谐音等特点，体会汉字文化的丰富有趣。
2)策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
3.情感与价值。
学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感。
教学重点】1.初步了解汉字的起源与演变，通过研究字谜、了解汉字谐音等特点，体会汉字文化的丰富有趣。
2.学习搜集资料的基本方法，学会写简单的研究性报告。
教学难点】策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
教学准备】学生：搜集体现汉字趣味的资料。
教师：准备多**课件。
课时安排】3课时。
第一课时。第二课时。
第三课时。教学反思】
成功之处] 综合性学习这种课没有定型的模板，我按照我的思维设计了这一综合性学习单元。在整个教学过程中我不停地修改着教案，使得这次活动进行得更畅通有效。在进行第二课时时，学生收集了许多具有汉字趣味的材料，这是我始料未及的，让我更加相信学生的潜力是无限的。
在第三课时的交流汇报中，学生有详尽的数字资料，有具体的观察记录，又有科学资料为证来证明自己的观点，同时学习情绪高涨，课堂氛围特别和谐，收到了不错的效果。
不足之处] 由于时间有限，有一部分同学没有来得及展示自己的汇报结果，或对自己的汇报结果展示得不够全面，这让**性活动的成果有所损失，所以在教学环节的设计上，还需要合理安排一下，争取让所有的同学都有展示的机会。
我爱你，汉字。
教学目标】1.知识与能力。
1)初步了解汉字的起源与演变，引发学生对汉字的热爱。
2)学习搜集资料的基本方法，学会写简单的研究性报告。
3)提高对祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。
2.过程与方法。
1)通过研究汉字字体的演变、欣赏书法作品等活动，体会汉字文化的丰富有趣。
2)策划并开展简单的小组活动。
3.情感与价值。
学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感。
教学重点】1)初步了解汉字的起源与演变，通过研究汉字字体的演变、欣赏书法作品等活动，体会汉字文化的丰富有趣。
2)学习搜集资料的基本方法，学会写简单的研究性报告。
教学难点】策划并开展简单的小组活动。
教学准备】学生：搜集与汉字有关的资料。
教师：准备多**课件。
课时安排】3课时。
第一课时。第二课时。
第三课时。教学反思】
成功之处] 综合性学习这种课没有定型的模板，本节课我按照学生特点设计了这一综合性学习活动。在整个教学过程中我不停地修改着教案，使得这次活动进行得更畅通有效。通过放手让学生自主学习，激发了学生自主学习的积极性，也实现了综合性学习的目标，所以我们必须鼓励学生自主学习。
不足之处] 本节课也存在着不足，如没有处理好**的结果与过程的关系。学生**活动能得出什么样的结论并不重要，重要的是在**中体验**的乐趣，学***方法，锻炼思维能力，提升综合**水平。
总之，教师要明确目标，要敢于整合，要敢于放手，大胆鼓励自主、合作、**，这样，学生的语文综合素养便能得到不断发展和提升。
课时教案小学语文人教版五年级下第五单元
第5单元。13 人物描写一组。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 嘎 等生字，学会一个多音字 监 规范书写 跤 仗 等生字。能正确认读并理解词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解课文内容。3 学习描写人物的基本方法。2.过程与方法。通过小组合作学习，品析人物描写的方法，体会作者用词的生...
课时教案小学语文人教版五年级下第八单元
第8单元。21 杨氏之子。教学目标 1.知识与能力。会写 梁 诣 禽 3个生字，能正确理解 惠 诣 乃 示 等词语的意思。2.过程与方法。有感情地朗读课文。结合注释理解课文。3.情感与价值。能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙，感受文言文的韵味。教学重点 读懂全文，感受杨氏...
课时教案小学语文人教版五年级下第二单元
第2单元。5 草船借箭。教学目标 1.知识与能力。1 能正确认读本课 瑜 督 等生字，会写 妒 忌 等生字。理解 妒忌 都督 委托 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解文章内容。3 理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。2.过程与方法。用精读 略读 默读 浏览等多种...