2018-2019学年度第二学期。
城东小学雷有莲。
一、教材分析。
本套教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神， 贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。本教材主要通过powerpoint软件，让学生学习演示文稿的应用。本教材从初识powerpoint97入手，由浅入深，逐步向学生传授制作幻灯片的各项操作技能：
从新建幻灯片开始，通过学习插入幻灯片、插入**、浏览及放映、设置动画效果和幻灯片的切换等操作，从而使学生基本掌握powerpoint幻灯片的制作。
二、学生情况分析。
小学四年级的学生经过两年的学习可以进行文字处理、上网练习以及一定的计算机操作技能，他们可以从计算机中获取帮助，也可以在网上寻求帮助。
学生喜欢上信息技术课是因为能在课上“玩”计算机，他们为有驾驭计算机的能力而自豪。因此激发学生的兴趣，增加教学的趣味性，有利于提高课堂教学效率。但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但我校大部分学生家中没有上机条件，课后也就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
三、教学目标：
1、 能力目标：
学会制作、演示powerpoint幻灯片的基本技能；通过小组协作，相互学习，运用多种渠道收集素材，与他人合作完成一**文并茂的电子小报。
2、 情感目标：
1) 培养学生的团结协作能力。
2) 培养学生良好的审美观。
四、教学措施。
powerpoint幻灯片制作和文字处理软件word同属微软公司的office系列，它们的操作方法上有许多类似之处，教学中可以培养学生举一反。
三、不断探索的能力，让学生在比较中学会幻灯片的部分操作技能。加上本学期的教学内容是学生比较喜欢的操作技能的训练，因此，在教学时，可以对教材做出相应的调整，将整个单元的教学内容整合成一个**课题——“让我的小报动起来”，通过教师的引导，学生间的协作**，发挥学生的创新精神，培养学生的自主学习能力。 自主学习不是放任自流，在教学过程中，教师要对学生学习的进展情况时刻加以了解，及时发现问题并解决问题，保证教学质量。
因此，在教学过程中教师要为学生自主学习的每一个阶段设计一个评价标准，让学生知道，我现在处于哪一阶段，成绩如何。这个评价可以是教师进行，但最好是由学生自己进行评价，通过同学间的相互比较、评价，取长补短，完成教学任务。在课堂教学时，教师要对学生的评价做一小结，并提出意见，引导学生完成教学任务。
五、教学进度计划表。
四年级信息技术教学计划2019 下
刘坤。一 学生情况分析。多数学生对计算机的了解不是很熟悉，对于计算机里的一些基本操作和维护认识不到位。二 教材分析。在学习计算机的过程中，学生对于计算机的学习有着很大的兴趣，但不是在学习上而是在于玩游戏。如何把学生学习计算机的兴趣引发出来是上好低年级微机课的重中之重。本学期的学习内容为河南省基础教育...
小学信息技术四年级下教学计划
一 教学情况分析 本人这学期所执教的四年级一班 信息技术 通过四年级上半学期的学习，学生对于win98操作系统的基本使用已经比较熟悉。尤其是在文件与文件夹的操作上，学生已经能够熟练地查找相关类型的文件，会复制 粘贴 删除的操作，同时学会了对电脑上一些系统设置进行一定的设置与修改，如 桌面背景与屏幕保...
2019四年级下信息技术教学教学计划泰山版语文
义务教育山东省小学信息技术。第一册 下 教案。泰山版 2019年2月。第1页。教学计划。一 教材分析 教材的编排体系 本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机 培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的...