四年级信息技术教学计划

一、学生分析。

四年级四个班共有学生158人，学生活泼开朗，学习风气相对浓厚，但从整体来看在学习上学生存在着对打字姿势不大正确和速度比较慢的情况。对于家庭内有微机的学生要发挥他们的优势，搞好传帮带工作。

二、教材分析。

本册教材供四年级下学期使用，全册共有两个单元。第一单元是“常规文档制作”。主要是让学生学会编写、修饰、充实演讲稿。

第二单元是“让文档**并茂”，结合电子报的制作，综合运用已学的文字处理知识，同时引入艺术字、文本框、自选图形等知识，进一步锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。

三、教学目标。

提高对计算机的感性认识，能充分认识信息技术在日常生活中的地位；培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识；在使用信息技术时学会与他人合作、能够与他人沟通，发展个人的爱好和兴趣；养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教学重、难点。

学会创建**，会对**进行简单的调整即调整**的大小、调整行高和列宽等。学会在**中进行行、列插入和删除，以及合并单元格等操作。学会设置**的边框与底色，对**进行简单的修饰，会套用现成样式的**。

五、教学措施。

1、认真备课：做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，做好教学后记。

3、认真组织信息技术操作考核，对学过知识及时分析、指正、查漏补缺。

4、认真组织辅导：采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

5、利用学校的大课间活动时间，免费向学生开放，引导学生健康上网。

6、利用优生指导学困生的方法进行教学。

六、教研专题。

1、研究主题：讲练结合在计算机中的重要作用。

2、研究内容：指导学生在学习中多练习多操作。

3、研究目标：让学生通过学习真正掌握所学知识并会运用。

4、研究方法：行动研究法、练习法。

七、教学进度。