四年级信息技术教学计划

四年级第一学期微机教学计划。

一、教材分析：

小学小学信息技术》教材共二册，本学期学习第二册（上），共两个单元：第一单元：常规文档的制作；第二单元：

让文档**并茂。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。二、学生分析：

四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，操作计算机也比较熟练，本学期要教会学生利用word写作，能够制作一张我的家乡宣传板报。同时在教学中不断强化学生的技能训练，提高学生的操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：

1.通过本单元的学习，使学生了解word文字处理软件的功能、窗口界面组成，学会word文档的建立、打开、编辑及保存；能够对文章进行简单的排版、字体及段落格式设置；掌握**的编辑方法能够进行简单的**混排。

2.学会创建**，会对**进行简单的调整即调整**的大小、调整行高和列宽等。学会在**中进行行、列插入和删除，以及合并单元格等操作。

学会设置**的边框与底色，对**进行简单的修饰，会套用现成样式的**。

3.了解板报制作的基本步骤，学会页面设置；掌握插入艺术字的方法掌握文本框的使用方法；学会自选图形的使用并能用绘图工具画图；学会对**进行简单的特殊效果处理及设置页面边框、预览并打印板报。四、教学措施：

以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。