20xx年秋季四年级信息技术与网络教学计划。
一、学生情况分析。
四年级虽然已经学习了一年的信息技术课程，但主要涉及初级的入门知识，大部分同学对计算机的操作熟练程度都不高。不过，同学们对信息技术课的学习欲望和兴趣却非常高，这有助于信息技术课的教学。
二、教学目标：
一)知识与能力目标：
1、知道什么是“信息”，学会获取信息的方法与途径，正确分析、选择、处理对目标任务有用信息。
2、知道计算机各部分的名称及作用，会用鼠标、键盘输入需要的文字符号等。学会利用“网上邻居”查找和打印文件。
3、初步了解excel窗口结构及其功能。会进入与退出excel，初步了解文件保存方法，学会用excel制作**。
4、掌握智能拼音输入文字的方法。学会输入单字和词组，学会切换输入法状态，会存储文件。
5、了解《光影魔术手》的功能，会用《光影魔术手》工具栏的组件绘制简单的图画；学会**的修改方法和技巧；掌握**混排的方法。
二）过程与方法目标。
通过理论学习与上机实践操作相结合，教师讲解与多**演示相辅助，帮助学生更好地掌握信息技术知识，培养学生用电脑解决问题的能力。
三）情感、态度、价值观目标：
培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。树立学生的唯物主义观念，反对封建迷信。使学生养成互帮互学、团结协作的好习惯。
三、教材分析：
本学期教材主要有三个方面的知识点：一是对信息的获取与分析、处理方法。二是利用excel 制作简单的表册。
三是利用光影魔术手处理**。三方面知识相对独立。不过，随教材附送的光碟为教学提供了大量的素材，使老师的教和学生的学都方便了许多。
四、教学措施：
本学期教研工作着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。
1、加强学生的组织教学。对学生进行爱护公物和合作学习教育，要求学生实事求是，互帮互学。发展多向思维，用创新思维指导学生学习。
2、课堂教学中做到明确目标，精心备课，设计好教学环节，边学边上机进行实践操作，通过动手实践、合作探索等环节，增长知识，培养技能。
3、及时做好教学情况反馈，总结教学经验，不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
4、建构唯物主义观念，用理论指导实际工作，多使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”，“学科整合”及**式教学法。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率和教学效果。
五教学进度安排。
四年级信息技术教学计划
王艳。一 学情分析 四年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多。彩的形象知识比较感兴趣。二 教材分析 本册教材有三个单元，第一单元让学生了解文件与文件夹的操作技能，学习文件及文件夹的管理方法，第二单元是在ppt中文字输入 排版，并能完整的制作幻灯片，第三单元主要是学习电子贺卡的制作。三 ...
四年级信息技术教学计划
一 学生分析。四年级四个班共有学生158人，学生活泼开朗，学习风气相对浓厚，但从整体来看在学习上学生存在着对打字姿势不大正确和速度比较慢的情况。对于家庭内有微机的学生要发挥他们的优势，搞好传帮带工作。二 教材分析。本册教材供四年级下学期使用，全册共有两个单元。第一单元是 常规文档制作 主要是让学生学...
四年级信息技术教学计划
四年级下册信息技术教学计划。福和希望小学刘爱玲。一 指导思想与任务目标 1 以 任务驱动 组织教学。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个具体的 任务 着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力...