刘坤。一、 学生情况分析。
多数学生对计算机的了解不是很熟悉，对于计算机里的一些基本操作和维护认识不到位。
二、 教材分析。
在学习计算机的过程中，学生对于计算机的学习有着很大的兴趣，但不是在学习上而是在于玩游戏。如何把学生学习计算机的兴趣引发出来是上好低年级微机课的重中之重。本学期的学习内容为河南省基础教育教学研究室编写，河南大学出版社和河南电子音像出版社联合出版的《小学信息技术》四年级上册。
三、 教学目标。
1. 掌握计算机的基本操作。
2. 掌握键盘的使用以及文字的输入。
3. 掌握画图工具的使用。
4. 熟练运用画图工具并进行创作。
5. 了解互联网的使用。
一周为一个课时，每节课的内容不同，在新授时要穿插上节课的要点，在潜移默化中使学生掌握知识要点。
四、 教学过程。
2016学年度。
2019四年级下册信息技术教学计划
一 四年级共有学生57人，他们分别来自校周围所辖村，由于学校地处城郊区，学生对信息技术并不陌生，但是，多数学生对其知识及作用知道的太少，只是玩游戏，看网络电视，因此，教师应该正确引导学生认识网络，了解信息技术给学习及工作带来的更大方便与使用价值，还有，部分女生对信息热情不高，对应用程序更是缺乏了解。...
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一 四年级共有学生57人，他们分别来自校周围所辖村，由于学校地处城郊区，学生对信息技术并不陌生，但是，多数学生对其知识及作用知道的太少，只是玩游戏，看网络电视，因此，教师应该正确引导学生认识网络，了解信息技术给学习及工作带来的更大方便与使用价值，还有，部分女生对信息热情不高，对应用程序更是缺乏了解。...