榆中县来紫堡学区集体备课教案。
年级：五年级科目：英语教研组长签名：
周次教学内容。
课题课时。授课日期主备人韩昕睿共享人。
there is a big bed
第二课时。知识与技能：
教学目标。1.能听、说、认读单词“there”。
2.能灵活运用there be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。
过程与方法：
能完成“let’s try”部分的听力任务。
情感态度价值观：
激发学生与他人进行合作、交流的欲望，加强学生对彼此的了解。
重点：1.能听、说、认读单词“there”。
2.能灵活运用therebe句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物。
体。难点：1. there be句型的用法。
2.激发学生与他人进行合作、交流的欲望。
讲解法、示范法、合作交流法。
1.教师准备多**课件、录音机和录音带、**。2.学生准备画笔和画纸、人物头饰。
教学重点教学难点教学方法教学准备。
激趣导入教（导）
教师活动。1. free talk
t: hello, boys and hello, how are you today?
ss:fine,t: i’m fine, too.
2.教师出示**，学生说出相应的单词，复习上节课学习的新词汇。
学生活动。活动：猜一猜。
教师出示六幅卧室图，与学生进行对话，如：
h**e a try?
s1: what’s in your bedroom?t: there is
s2: oh, the second photo isyour bedroom.
t:yes,thesecondphotoismybedroom. you’re right.
个性化修改。
学过程。自主学习（学）
a. let’s talk第一次**教学录音，全班学生1.教师再次出示自己的卧室跟着录音读。
**，让学生同桌用there be句第二次**教学录音，学生听完型说一说卧室里面有什么，并对卧录音后回答下面问题：室里的物体进行评价，如：①iszhangpeng’srooms1:
thereis a water bottlenice?in the bedroom.②is the bed big or small?
s2: oh, it’s nice.③where is the computer?
s1: there is a photo on theanswer:wall.
①yes, it is.
s2: i like the photo.②it’s big.
it’s on the desk.
第三次**教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。
4.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。
5. describe the picture教师出示情景图，学生用there be句型描述房间里有些什么物体。a. let’s try(1)明确听力任务。
t:sarahandmikeareinzhang peng’s bedroom. what’sintheroom?
i’llplaythetapeand you should tick the rightpicture.
2)先让学生观察**，然后**教学录音。
**第一遍录音，学生选出正确的**；**第二次录音时，师生一起核对答案。
talk and draw学生结对合作，一名学生用自己学习过的句型（如：ih**e/there is / are）描述自己的房间，另一名学生根据描述在空房间内画出相应的物品，然后交换角色练习。比一比谁画得更像、更好。
合作**（议）
评价释疑（示）
课堂练习——选择填空：()thisisbedroom.
a. i b. myc. me
)②thereaphoto on the wall.
c. be )③is this yourcoat
3. check the answer①b,②a,③b,④b
b. no, itisn’t. c. no, itis.
)④in my room i h**etwo big
a. bike c. a bike
在学生小结的基础上，教师归纳总结，把握重点，提升高度。
总结提升（升）
板书设计。unit 5 there is a big beda. let’s try a. let’s talkyour room is really nice.
there is a big you look cool!
hey, my computer is here on the desk.
1.跟录音朗读本节课学习的内容。2.用英语向父母介绍自己的卧室。
作业设计。教学后记。
五年级下第五单元第二课时教案
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PEP五年级上册第五单元第二课时教学设计
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五单元第二课时作业
作业设计 课堂练习。a档作业 1.读一读，并在四线三格本里规范写一写 5遍 个 rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable,chicken,bread,milk,juice 2.抄写句子，每个2遍。what would you like?i d like some p...