伊川县民办教育五年级数学下学期导学案主备人：杜静格（星源学校）审核人：
导学案内容修改意见。
第四课时等式性质和解方程练习课。
学习目标：1、通过练习，进一步体会方程的含义。
2、进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程学习重难点：
进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程学习过程：一、自主学习：
1、说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，为什么？20＋17=37 12－y=4 a＋12=3521－b＜14 x=14＋23 16＋a=27＋b2、解方程。
x＋125=370 520＋x=710 x－4.9=6.4
120－x=25 7.8＋x=2.5 x＋8.5=12
学生独立完成，指名学生板演。集体订正。二、合作**。
完成第6页的7～12题。1、第7题。
独立完成后指名回答，说说是怎样想的。
2、第9题。
先独立完成。
指名学生说：我们在做题时要注意一些什么？
使用人：使用时间：年月日自我评价：小组评价：教师评价：
导学案内容修改意见。
3、第8题。
学生独立完成，指名板演。
集体订正，分析错误原因。新课标第一网。
三、交流展示：1、第12题。
学生读题后独立思考解决问题的方法。小组内交流。四、达标检测：
1、根据下列条件，分别列出方程（1）某数的2倍于7的和是11（）（2）某数与2的和的3倍是6（）（3）x的平方加上7等于32
2、下列方程的解法是否正确？如果有错误，请把它改正过来（1）解方程3x+4=5x+6解：5x-3x=6-42x=2x=1
2）解方程3(x-2)+1=5
解：3x-2+1=5
3x=6x=2
3、解方程：
x+450=550 0.6+x x－0.52=1.376+x=91 x－35=95 x+4.8=8
五、学习小结。
这节课我学会了。
课后反思。
五年级数学下册第一单元练习一教案苏教版
第一单元练习一。第1课时总第课时。教学目标 1.运用等式的性质解简单的一步计算的方程，简化解方程的书写格式，提高解方程的熟练程度，能列简单的方程解决实际问题。2.在练习和 的过程中，进一步培养主动与他人合作交流的意识及自觉检查等良好学习习惯，获得成功的体验。教学重点 运用等式的性质解方程，进一步理解...
苏教版五年级数学下册第一单元教学反思
列方程解决实际问题的关键是找出题中的等量关系，怎样找等量关系是我们应帮助学生厘清或者培养其形成数学直觉的重难点，我们在日常教学时可以抓住以下几点 1.抓住数学术语找等量关系。一共有 比 多 比 少 是 的几倍 是和差关系或倍数关系中常用的术语，解题时可抓住这些术语，按叙述顺序列方程。例如 京杭大运河...
苏教版五年级数学下册第一单元测试
2 a比b的和的4倍。3 比a的5倍多10的数。4 比4个y多多少。10 苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有x千克，那么苹果千克，当 35时，苹果有 千克，苹果和梨一共有 千克。二 巧思妙断，判断对错。对的打 错的打 每题1分，共5分 1 因为3 8是一个式子，又含有未知数，所以它是方程。2 方程...