unit 5 what would you like?
第二课时。备课人：灵宝市第二小学刘海苗。
预习提示。1、认识单词rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable。2、借助**用can i h**e some…,please?
sure. here you are进行问答。教学内容。
a、let’s talk group work c let’s sing教学目标。
1、能听懂、会说what’s for dinner? wait and see. what would youlike for dinner?
i’d like some….,please. everything’s ready.
2、能运用句型“whatwouldyoulikefordinner?i’dlikesome….”相互进行调查。
教学重难点。
重点：能听懂、会说let’s talk中的对话。
难点：能听懂、会说whatwouldyoulikefordinner?i’dlikesome….,please. everything’s ready.教具准备。
多**课件、单词**、录音机及本课磁带。教学过程。
1、热身（warm-up）
出示课件，教师和学生边听录音边拍手说唱三年级上册第五单元的儿歌。2、预习（preview）
1）、师生借助**问答：canih**esome…,please? would you like? i’d like some…..
2）、出示课件，让学生与同伴互相问答doyoulike….?yes,ido./no, i don’t.
3、新课呈现（presentation）
1）、教师接着说everything’引导学生回答i’d like some…and….
2)、同桌之间**车互相问答操练：whatwouldyoulikefordinner?i’d like some…and….
3)、让学生听let’s talk部分的录音并跟读，注意everything的发音。
4)三个人分角色练习let’s talk的对话，并上台表演对话教师总结。4、巩固与扩展（consolidation and extension）（1）、group work
出示课件，教师先示范做调查活动，再请两位学生上台做示范，接着请所有男生(女生)调查几位女生(男生)晚餐想吃什么，来完成自己的调查表，最后在全班学生面前做汇报。
2）、听录音学唱歌曲《what would you like?》（3）、课堂反馈：出示课件，让学生独立完成课堂练习。
choose the best answer.
) 1、what would you like for dinner?( 2、everything’s ready.
) 3、can i h**e some noodles, please?a、thank here you like some vegetables.
4）、做活动手册本单元let’s talk部分的配套练习。（5）、布置家庭作业：听录音并跟读。
四年级英语上册第二单元第二课时教案
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