第三节化学反应的利用第一课时

第三节化学反应的利用（第1课时）课堂导学。

学习目标】1.对“利用化学反应造福人类”的认识进一步具体化。

2.掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法，了解制备装置及收集方法。

2.通过“活动·**——氯气的制取”，培养观察能力、实验能力和分析推理能力。

3.利用“化学前沿”拓展性栏目，丰富开拓视野，从多个角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。

学习重点】如何利用化学反应制造新物质。

活动**】分析以下四个制取氯气的反应原理：

1. 从氧化-还原反应知识的角度分析，有什么共同之处？

2. 你认为哪个反应原理适合工业生产，哪些反应原理可以用在实验室中？

4 hcl + o2 2 h2o + 2 cl2

mno2 + 4hcl (浓) mncl2 + cl2 ↑+2h2o

2 kmno4 + 16 hcl ==2 mncl2 + 2 kcl + 5 cl2↑ +8 h2o

2 nacl + 2 h2o 2 naoh + h2↑ +cl2↑

**一：氯气的实验室制法。

1.氯气的实验室制法：

1）反应的原理（书写化学方程式。

（利用氧化还原的知识分析该反应）

该反应的离子方程式为。

注意：稀盐酸与mno2作用不能制取cl2。

2）制气装置类型3）发生装置：(仪器名称。

4）收集装置：用法或法收集氯气。

5）净化装置：用除去再用干燥。

6）尾气处理装置：用___吸收多余的cl2，防止污染空气。离子方程式：

2.实验装置图：

由上面的实验装置回答下列问题：

1）此发生装置类型为与的制取类似。

2）净化装置甲、乙中饱和食盐水与浓硫酸的作用是什么？

3）收集氯气的方法是什么？

4）为何用naoh吸收未反应的cl2？

3.工业上制备氯气的方法相关的化学方程式和离子方程式为：

**二：常见物质的制备。

当堂检测】1.按下述实验制备气体，合理而又实用的是（ ）

a.锌粒与稀硝酸反应制备氢气 b.大理石与浓硫酸反应制备二氧化碳。

c.二氧化锰与稀盐酸加热制备氯气 d.向浓盐酸中滴加浓硫酸制备***气体。

2.室验室制取的氯气中混有***，除去***气体最好采用的物质是（ ）

a．水 b．naoh溶液 c．饱和食盐水 d．氨水。

3.实验室可用下列方法制取气体，其中必须用排水法收集的是（ ）

a．锌与稀硫酸的反应b．碳酸钙与稀盐酸的反应。

c．铜片与稀硝酸共热d．二氧化锰与浓盐酸共热。

4.实验室用下列两种方法制氯气：①用含hcl 146g的浓盐酸与足量的mno2反应；②用87gmno2与足量浓盐酸反应。所得的氯气（ ）

a．①比②多 b．②比①多 c．一样多 d．无法比较。

第三节化学反应的利用第一课时

2 净化与干燥装置。设计原则 根据净化药品的状态及条件。常见气体干燥剂的选择实例常见气体干燥剂的选择实例p2o5 浓硫酸 cacl2 碱石灰。任务四 3 收集装置设计原则 根据。4 尾气处理。对于有毒 有害的气体必须用适当的溶液加以吸收 或点燃 使它们变为无毒 无害 无污染的物质。如尾气cl2 so...

第三节第一课时化学反应速率与限度

第3节化学反应的速率和限度 第一课时 学习目标 1.通过化学反应速率的概念和表示方法，加深对化学反应速率的认识。2.理解温度 浓度 催化剂等外界条件对化学反应速率的影响。3.培养学生 实验的能力，引导学生从化学视角去观察生活 生产和社会中有关化学反应速率的问题。学习重难点 化学反应速率的概念和影响化...

第三节第一课时

第三节地球公转的地理意义。第1课时地球公转的基本规律 主备人 审核人 目标定位 1 通过观察地球的公转运动，分析说明地球公转运动的特点。2 太阳直射点回归运动的成因和运动规律。课前预习诊断 1 地球自转的方向 周期以及角速度 线速度的变化都是怎样的？1 地球公转的方向是 2 地球公转的周期约为 3 ...