（2）净化与干燥装置。
设计原则：根据净化药品的状态及条件。
常见气体干燥剂的选择实例常见气体干燥剂的选择实例p2o5、浓硫酸、cacl2、碱石灰。
任务四（3）收集装置设计原则：根据。
4）尾气处理。
对于有毒、有害的气体必须用适当的溶液加以吸收（或点燃），使它们变为无毒、无害、无污染的物质。如尾气cl2、so2、h2s、br2（蒸气）等可用吸收；尾气co气体可用将它转化为___气体。hcl、nh3可用___吸收，课后作业】自主填写课本p48页活动**三制备物质的反应原理。
任务五【巩固练习】
a级1、下列反应适用于实验室制备氧气的是（ ）
高锰酸钾热分解 2kmno4k2mno4+mno2+ o2↑
硝酸铵热分解 2nh4no3 4h2o+2n2↑+ o2↑
过氧化氢催化分解 2h2o2 2h2o +o2↑
二氧化氮热分解 2no2 2no+ o2↑
a．只有b．①和② c．①和③ d．①③
2、二氧化锰与浓盐酸作用制氯气的反应中，作为还原剂的hcl和参加反应的hcl物质的量之比是（ ）
a．1∶1b．2∶1 c．1∶2d．任意比。
3、使0.15mol mno2与过量的12mol·l-1的浓盐酸反应，使50ml 12mol·l-1的浓盐酸与足量mno2反应，两者产生的氯气相比（其他条件相同）（
a．一样多 b．前者较后者多 c．后者较前者多 d．无法比较。
4、实验室用mno2和浓盐酸制取纯净的氯气时，气体通过两个洗气瓶，第二个洗气瓶应盛（ ）
a、稀盐酸 b、浓硫酸 c、水 d、饱和食盐水。
5、实验室制取氯气时有如下操作，操作顺序正确的是（ ）
连接好装置，检查气密性 ②缓缓加热，加快反应，使气体均匀逸出
③在烧瓶中加入二氧锰粉末 ④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中 ⑤用向上排空气法收集氯气，尾气导入吸收剂中。
a、①②b、④③c、①③d、①④
6、按下述实验制备气体，合理而又实用的是（ ）
a、锌粒与稀硝酸反应制备氢气b、大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳。
c、二氧化锰与稀盐酸反应制备氯气 d、向浓盐酸中滴加浓硫酸制备***气体。
b级7、如图2-3-10所示装置可用于（ ）
a、加热nahco3制co2
b、用cu与稀hno3反应制no
c、用nh4cl与浓naoh溶液反应制nh3
d、用nacl与浓h2so4反应制hcl
8、实验室制取氧气的试管壁上粘附有mno2，除去粘附的mno2可用的（ ）
a、蒸馏水 b、氢氧化钾溶液 c、稀盐酸 d、热的浓盐酸。
c级9、下图所示各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是（ ）
10、从氧化还原反应的角度看，在实验室制取①h2、②co2、③cl2三种气体的反应中，盐酸的作用（ ）
a、①②互不相同 b、在①和②中相同 c、在②和③中相同 d、在①②③中均相同。
任务六11、利用图2-3-9所示装置收集以下8种气体（图中***位置不得变化）。
h2 ②cl2 ③ch4 ④hcl ⑤nh3 ⑥no ⑦h2s ⑧so2
1）若烧瓶是干燥的，则由b口气可收集的气体有___写序号）。
2）若烧瓶充满水，可收集的气体有这时气体由口进入。
3）若烧瓶是干燥的，则由a口进气，可收集的气体有。
4）若在烧瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，则可用此装置干燥的气体有这时气体由口进入。
12、实验室里用下图所示装置制取纯净的无水cucl2。试回答下列问题：
1）写出烧瓶中发生反应的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目。
2）b处盛有饱和食盐水（或水），其作用是。
3）c处盛放的试剂填名称），其作用是。
4）e处盛有填名称），发生反应的离子方程式为。
5）实验结束时，应先熄灭处酒精灯。
第三节化学反应的利用第一课时
第三节化学反应的利用 第1课时 课堂导学。学习目标 1.对 利用化学反应造福人类 的认识进一步具体化。2.掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法，了解制备装置及收集方法。2.通过 活动 氯气的制取 培养观察能力 实验能力和分析推理能力。3.利用 化学前沿 拓展性栏目，丰富开拓视野，从多个角度体会化学...
第三节第一课时化学反应速率与限度
第3节化学反应的速率和限度 第一课时 学习目标 1.通过化学反应速率的概念和表示方法，加深对化学反应速率的认识。2.理解温度 浓度 催化剂等外界条件对化学反应速率的影响。3.培养学生 实验的能力，引导学生从化学视角去观察生活 生产和社会中有关化学反应速率的问题。学习重难点 化学反应速率的概念和影响化...
第三节第一课时
第三节地球公转的地理意义。第1课时地球公转的基本规律 主备人 审核人 目标定位 1 通过观察地球的公转运动，分析说明地球公转运动的特点。2 太阳直射点回归运动的成因和运动规律。课前预习诊断 1 地球自转的方向 周期以及角速度 线速度的变化都是怎样的？1 地球公转的方向是 2 地球公转的周期约为 3 ...