大地学校高二年级化学学案编号班次。
时间2015年月日主编审核教师学生姓名。
第三节电解池（1）
学习目标：1.了解电解原理、电解池的结构。
2.了解电解池与原电池的区别。
学习重点：电解原理，电解池与原电池的区别。
学习方法：课前先仔细认真研读教材内容，然后独立完成学案内容。
学习过程：导思】水通电生成氢气和氧气，其原理是什么？
一、电解原理。
实验】课本p79实验4-2
实验操作：注入，插入，连接。
与相连的电极叫阴极；
与原电池正负极判断不同，不看自身看连谁）
与相连的电极叫阳极。
实验现象：小灯泡___
阴极上可以确认该物质是___
阳极上用检验该物质是___
实验结论：原理分析：
1）灯泡为何变亮？说明什么？
2）溶液为何导电？
溶液中有哪些离子？通电前如何移动？通电后如何移动？
3）通电后为何有新物质生成？
阴极有哪些离子，为何析出铜？
阳极有哪些离子？为何生成氯气？
写出电极反应：阳极阴极。
把阴阳离子得失电子的过程叫___电。
一）概念。1.电解：使电流通过溶液（或熔融电解质）而在阴、阳两极引起的过程。因通电时水等物质分解而得名。
2.电解池（槽）：将能转变为能的装置。与原电池能量转变过程相___
该能量转化过程是一个物理过程还是一个化学过程？ 过程，所以，电解质溶液的导电过程就是的过程。与金属导电___
电离___通电。
二）构成电解池的条件。
1.有直流电源。为何不用交流电源？（正负极瞬息万变，阴阳离子来回奔跑）
2.有两个电极，与电源___
两个电极一个是___极，一个是___极_。
原电池的两个电极如何判断？
电解池两个电极如何判断？不看自身看连谁。
阴极：与直流电源___相连，图为阴极流入电子，得到电子发生___反应。
阳极：与直流电源___相连，图为阳极搬走电子，失去电子发生___反应。
阴原阳氧---银元痒痒）
3.电极插入同一电解液中，形成___不在同一电解液的用___沟通电路，
小结：原电池与电解池的比较。
达标训练】下列装置属于属于电解池的是。
甲乙丙。丁戊。
第三节电解池 第一课时
案。课题 第三节电解池 第一课时。学习目标 1.理解电解的基本原理，初步掌握一般电解反应产物的判断方法 2.掌握电解 电解池及形成条件 3.能记住离子在阴阳两极的放电顺序并据此会书写两极的电极反应式。学习重 难点 电解原理 离子放电实质。实验 1 电解cucl2溶液。如图所示 与电源正极相连的电极叫...
第三节《电解池》教学设计 第一课时
黄石五中王神秀。一 教学分析 本节内容是人教版高中化学选修4 化学反应原理 第四章电化学第三节电解池，教材主要介绍了电解原理及其应用。电解属于电化学知识范畴，是中学化学理论体系不可缺少的一部分，是氧化还原反应 原电池原理 电离理论等知识的综合运用。本节教材分为两个部分 第一部分电解原理，第二部分电解...
电解池学案 第一课时
学案第三节电解池 第一课时 制作人 张丽娟 2012 9 14 学习目标 1 掌握电解原理。2.会写半电池反应和总反应。3 理解并记忆离子的放电顺序。预习案 1.原电池概念2.电解池概念。3.电解池两极如何规定的。4.电解cucl2溶液现象 阳极阴极。5.什么是放电。6.电解 cucl2溶液的电极反...