【教学目标】
、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。
、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的结构。
教学重点】
要准确抓住说明对象的主要特征
教学难点】
难点：恰当地安排文章结构，逐层说明
教具学具准备】
1．投影仪。
2．苏州园林的**
教学设想：在整体感知课文内容的基础上，了解苏州园林的结构特征，梳理作者的写作思路。既了解到有关苏州园林方面的知识，也学习到说明文的写法。
本课计划用两课完成，第一课时，初读课文，整体感知。了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。 梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的结构。
第二课时在明确说明顺序的基础上主要分析说明方法、说明文的语言。今天我讲的是第一课时，其教学要点是：在整体感知课文内容的基础上，了解苏州园林的结构特征，梳理作者的写作思路。
既增长有关苏州园林的知识，也学习到说明文的写法。
教学设计：板书设计：
苏州园林。叶圣陶。
标1）亭台轩榭的布局总。
本2）假山池沼的配合。
图3）花草树木的映衬分。
画4）近景远景的层次。
5）门窗色彩的设计总。
苏州园林第一课时
13 苏州园林。一 导入新课 1 法国雕塑艺术家罗丹曾说道 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。欣赏一 片，看看能不能发现其中的美。展示 美在粗犷美在清新美在原始古朴美在静谧美在气势。苏州园林美在什么？2 欣赏苏州园林的 说说自己的感受。二 出示学习目标。学习重点。学习难点。学习目标 1 积累字...
苏州园林第一课时
13.苏州园林。学习设计 第1课时。一 课前热身 请收集有关 叶圣陶 的名言 诗句和故事 作者简介 叶圣陶 1894 1989 原名叶绍钧，现代著名作家 教育家，有 优秀的语言艺术家 之称，代表作有长篇 倪焕之 他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入...
苏州园林 第一课时
苏州园林 第 1 课时 2 自读课文，掌握文中重点字词。3 理解文章内容。4 掌握苏州园林的特点。教学重点 理解文章内容。教学难点 掌握苏州园林的特点。预习要点 1 自读课文，了解文章大致内容。2 掌握文后词语。轩榭 败笔 邱壑 嶙峋 镂空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂。教学过程 一 导入新课。中...