17《看云识天气》第一课时导学案

发布 2024-03-02 05:05:08 阅读 5532

17《看云识天气》导学案 (3课时) 课型:讲读课。

主备审核:

教学目标】1、速读课文,能概括课文内容。

2、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。

3、理解说明的思路及说明方法。

4、培养学生观察热爱自然的情趣。

学习重点】1、学习本文生动的语言。

2、学习打比方、分类别的说明方法。

学习难点】1.比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。

2.课文的主体部分,即“怎样看云识天气”这部分,由于云层、光彩的种类繁多,变化复杂,学生一时难于分辨,所以这一部分也是难点。

第一课时。学习要点】1、了解说明文的相关知识。

2、速读、概括,理清文章思路,感知课文内容。

课前自学。一、自学内容及要求。

1、预习新课,反复诵读课文,完成自学检测部分内容;

2、熟读资料助读,了解说明文的文体知识。

二、资料助读——说明文。

1、说明文:是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍食物或阐明事理,目的是给人一知识。

2、说明文可分为:事物说明文和事理说明文。

3、说明对象:一看标题;二看首尾总结句;三看反复出现的词句。

说明对象一般是一个名词或名词短语)

4、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5、说明方法:

举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用、摹状貌、下定义、作诠释、列图表等等。(其中前五种常用)

6、语言特点——准确、严密、简明、科学。

7、常见结构方式: 总—分—总。

总—分。分—总。

班级姓名学号:

二、自学检测。

1、字词积累。

1 给下列汉字注音或根据拼音写汉字。

峰峦一霎间预兆弥漫月晕鱼鳞冰雹绫纱

圆兆轻裂倒

2 多音字、形近字辨音组词。

峦惆塌绫。銮稠蹋凌。

孪绸踏陵。棱。

3 结合课文内容,解释下列词语。

峰峦: 一霎间预兆:

轻盈:弥漫征兆:

崩塌:2、文学常识。

看云识天气》的作者是当代作家。

课堂**。一、明确目标。

我们本节课要训练一个重要的能力,那就是速读。什么是速读呢?那什么算是快速呢?明确本节学习目标:

本课能力目标:学会速读。即快速默读的能力。每分钟。

能力达标标准:能按时读完内容,能获取本文的主要信息。

能力训练方法:眼睛要快速地扫,心神集中,边读边记圈点勾画。

二、速读达标测试:(你是否获取了下面的信息?)

1、用一句话概括本文的说明内容。(作者在向我们介绍什么?)

2、看云识天气的基本经验是什么?

3、本文介绍了哪两种方法的看云识天气?

4、本文的结构层次如何?每部分主要写了什么内容?

5、你记住了哪些云的名称?其中哪些云象征晴天,哪些云象征阴雨?你还记住了哪些光彩现象的名称?

三、合作**。

过渡:怎样看云识天气呢?

跳读课文3~6段,找出象征晴天的四种云,象征雨雪冰雹天的四种云,四种光彩。在小组内展开讨论,完成下表如下:

晴天云简表。

雨雪冰雹云层变化简表。

云的光彩简表。

晴天云彩简表。

雨雪冰雹云层变化简表。

云彩识天气简表。

17《看云识天气》第一课时导学案

22.看云识天气 导学案 教学目标 1 速读课文,能概括课文内容。2 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。3 理解说明的思路及说明方法。4 培养学生观察热爱自然的情趣。学习重点 1 学习本文生动的语言。2 学习打比方 分类别的说明方法。学习难点 1 比喻 拟人 排比 对比 引用等大量修辞方法的运用...

17《看云识天气》第一课时导学案

看云识天气 导学案 课型 讲读课主备 姜萍审核 唐萍萍 魏晓丽。教学目标 1 速读课文,能概括课文内容。2 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。3 理解说明的思路及说明方法。4 培养学生观察热爱自然的情趣。学习重点 1 学习本文生动的语言。2 学习打比方 分类别的说明方法。学习难点 1 比喻 拟人...

22看云识天气导学案第一课时

主备王路芳辅备仇俊丽翟秀芬皇根霞。温馨寄语 果实熟透了才可以采摘,思考沉稳才能充分表达。学习目标 1 快速阅读课文,概括课文内容要点。2 理清文章的思路。学习重点 快速阅读,把握课文主要内容,理清写作思路,分析本文写作层次清晰的特点。学法指导 1 学生搜集有关云和天气的谚语,有关云的成语 诗词 文章...