授课日期：_2013_年_2___月___25__日星期_一_ 第 __4__节课。
课型：_新授主备人： 枣庄十九中王琛。
课题：第七单元第一节酸及其性质第一课时。
课标要求。认识常见的浓盐酸、浓硫酸。知道它们的腐蚀性，学会稀释浓硫酸。
教材分析：本节课着重体现化学学习内容的现实性，使学生感受到化学**于生活，认识到现实生活中蕴含着大量的化学知识，化学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从化学的角度运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略，培养学生对化学的应用意识。对于以前知识是一种补充和完善，对于以后的知识起铺垫的作用，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。
学情分析：学习建议：
学习目标：知识与技能：1、知道酸的概念。
2、认识浓盐酸、浓硫酸。
情感态度价值观：
1、能科学的认识浓盐酸以及浓硫酸。
2、能正确处理有关浓酸的危险事件。
知识点（重点、难点）：
浓硫酸的物理性质，浓硫酸的稀释。
实验准备：多**，实验所需仪器及药品。
学习过程：教学反思：
教学中采用学生熟悉的实物入手，通过**或实物，组织活动，让学生讨论、交流，思考。既激发了学习兴趣，又激活了学生的思维；还培养了学生的动手能力。我的重点是放在对生活、生产、环境及我国化工工业发展的关注上，所以课前资料的查找及实验用品的准备是否认真决定了学生对这节课的学习兴趣及掌握程度。
事实证明，确实能够调动大部分学生的积极性，特别是一些后进生的极大热情。通过这节课的学习学生更关心生活、关注环境，动手能力有很大提高，这是我很高兴看到的。但是，在这热烈的学习气氛中也存在一些问题：
学生对一些基础的化学用语掌握不到位。我认为这是对基础知识的总结不够造成的，以后的教学中我将尝试加强这节课的课后知识归纳、总结及落实，使学生能将获取的知识形成自己的网络和积累。
第一节酸及其性质第一课时
班级 课型 新授姓名 时间 页数 8 学习目标 1 知道浓盐酸 浓硫酸的物理性质。2 通过实验培养动手能力。3 通过实验培养动手能力和同学间互相协作的精神。学习重难点 浓硫酸的特性及其稀释。教学方法 自学辅导 合作学习 目标导学法。教学活动过程 教师导航，激发学趣 酸在生活中很常见 胃液 汽水 电瓶...
酸的性质第一课时导学案
第2节探索酸的性质 第一课时 学习目标 1 知道酸的涵义和它们的电离产物。2 了解酸碱指示剂及其使用方法。3 知道盐酸的性质。阅读课本p5 p9 课前自学 1.一些物质溶于或而离解成自由移动离子的过程，叫做 酸在水中电离时，生成的阳离子只有离子。酸电离产生的阴离子叫这种酸的离子，如so42 是h2s...
探索酸的性质学案 第一课时
9.1.2.1探索酸的性质学案 第一课时 班级姓名学号。课型 新授课备课人 戴日授课时间 学习目标 知识与技能 从电离角度认识酸的概念，学会使用酸碱指示剂测定物质的酸碱性。过程与方法 结合日常生活实例认识酸性物质，通过亲身 认识酸碱指示剂。情感 态度与价值观 通过了解科学知识与生活有着密切联系，增强...