第一课时。自主学习。
阅读p45,完成1,2,3题。
1.病原体是指如和。
2.病原体存在于。
3.人为什么不会总是生病呢。
合作**。鉴于此生物实验的特殊性，用直观的方法（划破**）不现实，需要建立模型，找合适的、结构相似的实验材料，来模拟****是一道保护屏障。
阅读p45-46
1.实验材料。
2.实验**的是苹果的那一结构。
这一结构的什么作用。
3.**的目的：
4.**过程。
实验中提出的问题是。
观察实验，填p46**。
实验中酒精的作用是。
5.实验中需要注意。
讨论： 7.得出结论是什么。
课堂检测。1. 下列属于病原体的是（ ）
a.大肠杆菌 b.流感病毒 c.蘑菇 d.小麦。
2. 科学**的一般过程是什么？
3. 实验设计遵循的一般原则是什么？
拓展延伸。知道吗？ 脚气，医学上称为“足癣”，俗称香港脚，是由真菌感染引起的一种常见**病。
足癣常发生于足距部及趾间，也延至足背及踝部。病变常迁延难愈，易于公共场合传染。根据皮损表现，脚气在临床上分为鳞屑水疱型、浸渍靡烂型和角化过度型三种。
人体的免疫防线导学案。
第二课时。自主学习。
阅读p46—48：分析人体抵御病原体侵害的第。
一、二道防线，完成1,2题。
1、保卫人体的第一道防线和第二道防线分别是什么？有什么作用？
2、什么叫非特异性免疫？
合作**。1. 人体完整的**为什么有保护、屏障作用？而被烫伤的**则容易感染？
2.人在有许多病原体的环境中生活，吸入的空气中和吃进的食物上，也有许多病原体，为什么人们不一定都得病？
3.狗受伤后，会用舌头舔自己的伤口，不久，伤口就会愈合而且不会感染，其他动物也有这样的行为，你能解释其中的原因吗？
课堂检测。1.**的屏障作用和体液的杀菌作用均属于( )
a.非特异性免疫 b.体液免疫 c.特异性免疫 d.细胞免疫
2.受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液( )
a.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
b.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫
c.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
d.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
拓展延伸。阅读白求恩的故事，思考白求恩是怎么死亡的？你能得出什么结论？
...当白求恩打算回美国要求药品支援，突然一场战役爆发，白求恩毅然决定留下，再一次和中国的战士、医护人员一起面对硝烟战火。然而这一次，他在手术过程中不慎弄破手感染了病毒，最终在中国人民的感激和怀念中死去。
白求恩1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇。
人体的免疫防线导学案。
第三课时。自主学习。
阅读p48-49“分析人体抵御病原体侵害的第三道防线”，完成1--5题。
1、保卫人体的第三道防线是什么？
2、人体的免疫系统包括。
3、人体的免疫器官主要有淋巴结等。
4、免疫细胞是由产生的，免疫细胞主要是等；免疫细胞产生它包括等。
5、什么是抗体？什么是抗原？
合作**。1、人体内抵御水痘病毒的物质是什么？这种物质能抵御侵入人体内的其他病毒吗？为什么？
2、为什么患过一次水痘病的人一般不会再患水痘病了？
3、什么是特异性免疫？
4、特异性免疫与非特异性免疫有什么区别？完成下表：
5、免疫有什么意义？
6、人体内的细胞不断衰老、死亡、产生新的细胞，为什么人体内不觉得死细胞堆积呢？
课堂检测。1、下列**的作用中，属于免疫作用的是（ ）
a、防止细菌侵入 b、防止水分蒸发 c、感受外界刺激 d、调节体温。
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ）
a、呼吸道黏膜 b、淋巴细胞 c、抗体和抗原 d、吞噬细胞。
3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
a、唾液的杀菌作用 b、接种百白破疫苗。
c、白细胞吞噬病菌 d、**的屏障作用。
4、免疫细胞主要是。
a、吞噬细胞b、腺细胞。
c、上皮细胞d、淋巴细胞。
免疫第一课时学案
第四节免疫调节。设计 章丘四中高一生物组主备人 吕冬燕 课标定位 人体免疫系统在维持稳态中的作用。第一课时。一 学习目标。1 说出免疫系统的组成。2 说出人体的三道防线。3 说明体液免疫的过程。二 重难点 说明体液免疫的过程。课堂学案。免疫 机体识别和排除异物的生理功能，即通过免疫系统识别 自己 排...
免疫调节导学案 第一课时
第四节免疫调节 第1课时 高一生物组李学鑫。学习任务 1 免疫系统的功能 组成 2 特异性免疫之体液免疫 3 疫苗原理 任务一 免疫系统的功能与组成 资料1 泡泡男孩的故事。1971年9月21日，他出生在美国德克萨斯州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻起，他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中，因为他...
免疫与计划免疫第一课时学案
初二生物免疫与计划免疫。学习目标 1 掌握人体的三道防线的组成及其功能。2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。学习重难点 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。学习过程 一 情景引入 在我们生活的环境中，周围大气中有许多的细菌和病菌，但是，我们却能适应这样的环境，正常的生活着。这说明人类的某些结构特...