21.2一次函数的图像和性质（第一课时）教学设计。
一、教材分析。
教材首先引导学生回顾第二十一章函数图像的画法，由学生尝试独立画出简单一次函数的图像从感性上易于获得，但理解起来困难，通过学生逐渐的**，得到今后画一次函数图像只需两个点。
二、学情分析。
通过上一节课的学习，学生已经知道一次函数的表达式是y=kx+b但对图像是直线认识不够、应引导学生逐步**，使学生对一次函数y=kx+b图像是直线有深刻的认识。
三、教学目标。
1. 通过实际操作与合作**，掌握一次函数图像的画法并初步感受其形象。
2. 在特殊与一般的比较中理解正比例函数的概念、图像及性质。
四、重点、难点)
重点：让学生通过具体操作与**，理解一次函数图像的画法。
难点：一次函数图像的画法，两点的选取。
五 、教学设计。
一次函数 图像及性质
例1 东城期末 一次函数21 y x 的图象不经过 a 第一象限b 第二象限c 第三象限d 第四象限。一次函数。如果直线y ax b 经过第。一 二 四象限，那么ab 0 填 如果直线y ax b 经过。一 三 四象限，那么直线y bx a 经过第 象限 直线b y x a 经过第 象限。平面直角坐...
一次函数图像及性质
我们先来研究下列变量间的对应关系可用怎样的函数表示？它们又有什么共同特点？有人发现，在20 25 时蟋蟀每分钟鸣叫次数c与温度t 有关，即c 的值约是t的7倍与35的差 一种计算成年人标准体重g kg 的方法是，以厘米为单位量出身高值h减常数105，所得差是g的值 某城市的市内 的月收费额y 元 包...
一次函数图像及性质
一次函数图像及性质 教学设计。作者姓名 王治国。学号 11112097001001 班级 2011级数学与应用数学。指导老师 赵纯奕 完成时间 2013年10月28日。目录。一 教学内容1 二 教学目标2 三 教学重难点分析2 4 教学过程。1 前提测评2 2 新课导入2 3 新授课2.3 4 达标...